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【題目】日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　�。�

A. 水淹后的農田及時排澇一一促進根部的呼吸作用

B. 播種小麥前對土壤進行深耕一一為小麥種子萌發提供充足空氣

C. 貯存糧食前要曬干一一是為保證糧食的呼吸作用

D. 移裁幼苗時，常去掉部分枝葉一一降低移栽幼苗蒸騰作用

【答案】C

【解析】植物的根也需要呼吸，水淹后的農田要及時排澇就是促進根部的呼吸作用，A錯誤；播種小麥前對土壤進行深耕，是因為種子萌發需要充足的空氣，B錯誤；貯存糧食前要曬干是為降低糧食的呼吸作用，C正確；移裁幼苗時，常去掉部分枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的褐眼（A）與藍眼（a）是一對相對性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況（■表示藍眼男性），下列相關分析正確的是（　�。�

A. 1、2號夫婦的基因型均為Aa，生殖細胞中染色體數均為23對

B. 4號個體的基因型是aa，生殖細胞中染色體組成是22條+X或22條+Y

C. 3號個體的基因型是Aa，體細胞中染色體組成是22對+XX

D. 該夫婦再生一個藍眼男孩的概率是四分之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，下列敘述中不正確的是（　�。�

A. 圖甲中M表示的發育過程稱為變態發育

B. 圖乙中若D表示受精卵，則家蠶一生的發育過程是D→A→B→C

C. 圖丙所示方式成功的關鍵是1和2的形成層緊密結合

D. 圖甲、乙、丙的生殖方式都屬于有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某研究性學習小組選取學校附近魚塘中五種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內食物組成進行分析，二是請專家對這五種生物體內的兩種主要污染物含量進行了測定其結果如下：

生物種類

消化道內

食物組成

每千克體重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

大魚

小魚

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

小魚

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

請根據以上結果，回答下列問題：

（1）請根據表格中提供的信息，以食物網形式表示五種生物之間的營養關系：_____。

（2）該生態系統中，最基最關鍵的生物成分是_____（用字母表示），河蚌和水蚤的關系是_____。

（3）在“小球藻→水蚤→河蚌”這條食物鏈中，若消耗小球藻25千焦的能量，河蚌最多能增加_____千焦能量。

（4）生態系統中的物質和能量沿著_____流動，維持著生態系統的相對平衡。

（5）生活中原來愛吃大魚的人較多，現在喜歡吃小魚的人更多了，根據表格中數據分析其主要原因是_____。

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【題目】響尾蛇追尋獵物是根據（ ）

A. 獵物地體溫 B. 血液的味道

C. 逃走的足印 D. 自己毒液的氣味

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【題目】為探究綠色植物的光合作用，某班同學用銀邊（邊緣是白色的，其中不含葉綠體）天竺葵做作了如下實驗，請你回答問題：

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是________。

（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，如圖乙部分，然后移到________下，照射3至4小時。

（3）剪下這個葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有________的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。

（4）取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片甲乙丙三部分變成藍色的是________。

（5）上述過程形成兩組對照實驗，寫出其中一組________與________。

（6）上述實驗證明了光合作用的場所是________，產物是________，條件是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體皮膚的表皮具有保護身體內部組織的功能，說明皮膚含有（ ）

A. 上皮組織 B. 保護組織 C. 結締組織 D. 神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經過酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗。請分析回答

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是_____。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到_____作用。

（3）脫色后的葉片呈現的顏色是_____。

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，反應現象是_____，變藍色說明該部分含有_____。

（5）該實驗得出的結論是：_____是綠色植物進行光合作用的外在條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是以神經系統為例的人體結構層次示意圖．

（1）A是_____，由細胞體和_____構成．

（2）B具有_____的功能．

（3）D是由腦、_____和它們所發出的_____組成的．

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