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【題目】在日常生活中，如握手、擁抱、共餐、蚊蟲叮咬一般不會傳播艾滋病． （判斷對錯）

【答案】√

【解析】

試題分析：艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施、蚊蟲叮咬等日常生活接觸不會傳播HIV，題干說法正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經驗的棉農在棉花生長到一定階段后，摘除棉花的主干和側枝的頂芽，這樣做不能達到的目的是（ ）

A. 棉花植株長得更加高大 B. 花芽能夠迅速發育

C. 解除頂端優勢 D. 提高棉花的產量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發生地震后，防疫工作人員在災區安置點噴灑消毒劑，是為了（ ）

A．控制傳染源 B．消滅病原體

C．保護易感人群 D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體屈肘時肌肉的協作示意圖．請根據圖回答：

（1）圖中a是__，當人屈肘時，以它為主的肌群處于__狀態，而以b__為主的肌群處于__狀態．

（2）當雙臂垂直提起重物時，a__，b__．（收縮或舒張）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人體生長發育的重要時期，其原因是（ ）

A．可以使人的腦發育完善 B．使人體各部分協調發展

C．為一生的健康打下良好的基礎 D．是思維判斷能力最強的階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藥是化學合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表________________，它生活在________________中。

（2） A由于____________________不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進化來的。

（4）C與蕨類植物的區別是________________________。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不能稱為生態系統的是

A. 湯河公園 B. 鴿子窩濕地公園

C. 動物園內的一群黑猩猩 D. 天馬湖水庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續吸收海水中的碘，與這一現象有關的細胞結構是

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

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