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【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同點是

A．都不結種子 B．植株都很矮小

C．都可以食用 D．都必須生活在水中

【答案】A

【解析】

試題分析：自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標有10×，物鏡上標有45×，那么所觀察的物體被放大了（ ）

A．10倍 B．45倍 C．250倍 D．450倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 移栽幼苗時，一定要帶土移栽，這是因為

A．防止水分散 B．減少營養流失

C．減少幼根和根毛折斷 D．防止植物不適應環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡與氣體交換相適應的結構特點是（　�。�
A.肺泡數目多
B.肺泡壁與毛細血管壁都只是由一層上皮細胞構成
C.肺泡外纏繞著許多毛細血管
D.以上都是

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【題目】在種植蔬菜的塑料大棚里，人們常常放養許多蜜蜂。其主要目的是

A. 為了獲得蜂蜜 B. 為了觀賞

C. 為了幫蔬菜傳粉 D. 為了幫助蔬菜傳播種子

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【題目】將下列組織與其主要分布部位用線連起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉變為乙圖,下列操作步驟正確的排序是

①轉動細準焦螺旋�、谡{節光圈　③移動裝片�、苻D動轉換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為 甲、乙兩個細胞的結構模式圖，請據圖來回答：

（1）、右圖中植物細胞是___________。

（2）、將甲、乙兩個細胞放在普通光學顯微鏡下,不容易看到的結構是[ ] ___________，它的作用是______________________________________________________________。

（3）、假如乙圖是一頭牛的體細胞， 我們要提取牛DNA則需要提取的結構是[ ] ___________。

（4）、能將光能轉化成為化學能并將其儲存為有機物的結構是[ ] __________，能夠將化學能釋放出來供細胞生活使用的結構是[ ] ___________。

（5）、西瓜含有很多汁水，吃起來即解渴又非常的甜，這些汁水主要來自 [ ] ___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結構模式圖，請據圖回答下列問題．

（1）圖中[②]和[③]組成的結構叫_____．

（2）花粉從[②]落到[①]上的過程叫做_____，花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫_____

（3）一朵花中最主要的結構是_____

（4）謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生．謎面中“麻屋子”是指_____，是由_____發育而成：“紅帳子”是指_____，是由胚珠的珠被發育而成的：“白胖子”是指_____，是由_____發育而成．

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