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【題目】一個完整的生態系統包括

A．生產者和消費者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網 D．全部生產者、消費者和分解者

【答案】B

【解析】

試題分析：一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管是人體內血液與組織細胞物質交換的場所，與該功能相適應的特點是（ ）

A．數量多，分布廣 B．管壁只由一層上皮細胞構成

C．管內血流速度緩慢 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于非生物因素的是（ ）

A．綠色植物 B．陽光 C．雜食性動物 D．細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物基本組織的是( )

A. 保護組織 B. 營養組織 C. 結締組織 D. 機械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答：

（1）蚊子的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程叫________ 。

（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個，______分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。

②A組中加入適量的清水，B組加入 _____________。

③該同學用如圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線I所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線______所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液_______蚊子幼蟲。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個描述花生的謎語：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子．麻屋子、紅帳子、白胖子分別指（ ）

A．果實、種皮、種子 B．果皮、種皮、種子

C．果皮、種皮、果實 D．果皮、種皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類起源與發展示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）①表示的物種名為 ．
（2）依據已有證據，古人類學家推測，在①之前自然環境曾發生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是 ．
（3）從①到②表示人類開始向著的方向發展；從②到③表示人類開始 ．
（4）從③到⑦，除著裝發生了變化之外，另外一個顯著的變化是、由此推測，人類進化過程中身體內部結構發生的重要變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的形態結構示意圖，下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是

A．用堅硬的角質喙啄取食物

B．身體呈流線型，體表被覆羽毛

C．胸肌發達，前肢變成翼

D．有發達的氣囊輔助呼吸

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【題目】閱讀下列材料，分析回答有關問題：
材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．

材料二：科學工作者發現，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創歷史最低點．這些都說明了一個現象：地球在變暖．
（1）圖所示為北極狐．其推測理由是 ．
（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態結構往往與相適應．
（3）如果地球“變暖”進一步加劇，請你預測北極狐的命運將會怎樣？ ．
（4）為了不讓地球繼續“變暖”，你認為應該采取的措施是（至少答出兩項）．

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