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【題目】蛔蟲體表角質層的作用是（　�。�

A. 連接 B. 支持 C. 保護 D. 營養

【答案】C

【解析】蛔蟲屬于線形動物，身體細長，呈圓柱形，體表有角質層，可防止消化液的侵蝕，有保護作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某生態系統的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示該生態系統中碳循環過程。請據圖回答：

（1）地球上最大的生態系統是_____。構成圖一中各物質的結構和功能的基本單位是_____。圖一要構成一個完整的生態系統，還應添加_______________。

（2）寫出圖二中的食物鏈__________。（用數字和箭頭表示）

（3）圖三中字母代表生態系統的成分，數字代表推動碳循環的生理過程，則E代表________，能量流動的起點是從圖中_____（填數字）過程開始的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年7月初婁底發生了特大洪澇災難，使我市的農作物大面積減產，這說明（　　）

A. 生物能夠影響環境 B. 生物能夠適應環境

C. 環境對生物的影響 D. 生物能夠改變環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為幾種生物示意圖，其敘述錯誤的是（ ）

A.②可用來制面包和酒

B.對污水凈化有一定作用的是①④

C.③是能用光學顯微鏡看到的由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成的非生物

D.①與⑤相比，在細胞結構上的主要區別是沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白菜、銀杏、花生、側柏和卷柏全部都是靠種子繁殖新個體. （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼體生活在水中，有尾，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸的動物是（　　）

A. 章魚 B. 白鰭豚 C. 青蛙 D. 揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某人在一次平靜呼吸時肺內氣壓的變化曲線，圖乙是人體呼吸作用過程中的氣體交換示意圖，請據圖回答：

(1)圖甲中表示呼氣過程的是曲線________段，此時膈肌處于________狀態。

(2)圖甲所示過程實現了____________的氣體交換，即完成了圖乙中的環節______(填數字)。

(3)經過圖乙中的環節2，圖丙所示血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是______。

(4)環節3是__________________之間的氣體交換，實現的原理是__________________。

(5)圖乙中二氧化碳濃度最高的位置是______(填字母)處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）生物 A 是一種農業害蟲，它的身體可分為____________________、________、________三部分，它的體表有堅硬的________，可 以起保護和支持作用，并能防上體內水分的蒸發。

（2）生物 B 的呼吸器官是________，身體呈________，有利于減小在水中游泳時的阻力

（3）生物 C 生活在水中和潮濕的陸地，用________________呼吸，兼用____________呼吸。

（4）生物 D 的前肢變成____________，骨中空，內充氣體，它特有的呼吸方式是________，能保證飛行時氧氣的充足供應。

（5）生物 E 在生殖發育方面的突出特點是________________，保證了 E 比其他生物的代有較高的成活率，________________是這類動物特有的結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釀制甜酒要用一種微生物，它是（　�。�

A. 乳酸桿菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 青霉菌

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