【題目】下圖為某些微生物的形態圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖片中不具有細胞結構的微生物是[ ]__________,它是由 組成的。
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開C酵母菌,圖中的_______(填字母)和它的細胞結構基本相似。
(3)A與C相比,在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有 。
(4)以上生物,可以營腐生生活的是________________。(填字母)
【答案】(1)B病毒 蛋白質和遺傳物質
(2)D
(3)成形的細胞核
(4)A、C、D
【解析】
試題分析:(1)B是病毒,無細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成。
(2)利用酵母菌的發酵可以做面包和蒸饅頭,酵母菌能分解葡萄糖并產生二氧化碳,二氧化碳遇熱膨脹,使做出的饅頭或面包膨大、松軟。C是酵母菌,與D青霉的細胞結構基本相似,都屬于真菌,有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。
(3)A是細菌,C是酵母菌(屬于真菌).細菌沒有成形的細胞核,只有DNA的集中區,而真菌有真正的細胞核。
(4)生物的營養方式有自養和異養之分,而異養中又分為寄生和腐生,一種生物寄居在另一種生物的體外或體表吸收其營養物質來維持生活叫寄生,靠分解動植物的遺體 來維持生活的叫腐生。A細菌,C是酵母菌,D是青霉都是靠分解動植物的遺體來維持生活,屬于腐生;而B病毒是寄生。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構與功能的基本單位,某同學對細胞進行了探究。下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的圖像。請據圖回答問題:
(1)為實現從A到B的圖像轉變,該同學進行了怎樣的操作?
____________________________________________________________________。
(2)制作臨時裝片時,他聞到了一股辛辣氣味,這些物質存在于細胞中的[ ]______中。
(3)細胞能夠進行各項生命活動是因為[ ]____________中含有遺傳信息,這些遺傳信息的載體是______________________。
(4)觀察完植物細胞,該同學又制作和觀察了人口腔上皮細胞臨時裝片,和圖B相比較,他將觀察不到哪些結構?___________________________(填結構名稱)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】轉基因技術是現代生物技術的核心,下列關于轉基因技術的敘述錯誤的是
A.轉基因技術可以用于遺傳病的診斷與治療
B.利用轉基因技術培育出的農作物不能食用
C.轉基因技術可以使動物、植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”
D.轉基因技術就是把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,關于該圖解的敘述不正確的是( )
A. 如果1號染色體來自父親,2號一定來自母親
B. 該個體不能表現出a控制的性狀
C. 如果只考慮圖中所示基因,該個體可以產生2種生殖細胞
D. A和D兩個顯性基因不能同時出現在一個生殖細胞內
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)下圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據圖分析回答:
(1)親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現了藍色,這種現象在遺傳學上稱為 ,鸚鵡羽毛的黃色和藍色是一對 性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是 ,后代藍色羽毛個體的基因組成是 。
(4)鸚鵡體細胞中的染色體是 存在的,形成生殖細胞時,染色體的數目要 。
(5)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍色的幾率是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人說:“光彩奪目的珍珠是貝類在劇痛中滴落的淚珠。”這些“淚珠”一直是人類保健品和裝飾品中重要的一員。珍珠是貝類的什么結構產生的( )
A.貝殼 B.外套膜 C.鰓 D.斧足
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