【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是（ ）
A.根冠
B.分生區
C.伸長區
D.成熟區
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“節能減排，綠色出行”，共享自行車為出行帶來了方便。騎行時需要人體的各種器官、系統的協調才能完成。請分析回答：
（1）騎行時，需要“眼觀六路，耳聽八方”。外界物體折射的光線在[_____]____上形成物像，我們能看清遠處物體主要靠調節[_____]____的曲度實現。聽到遠處救護車的鳴笛聲時，應該選擇避讓，接受到“鳴笛聲”刺激的部位是[_____]____，形成聽覺的部位是[_____]____。
（2）騎行至路口時，看見紅燈應停車等待，此反射屬于_____。寫出此反射神經沖動傳導的途徑：_____。（用字母、序號和箭頭表示）
（3）騎行時遇到緊急情況，腎上腺激素分泌會增加，使人體反應靈敏。綜上所述可知，人體生命活動既受_____的調節，也受_____調節的影響。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人的起源以及受精作用和人的胚胎發育過程，請據圖回答：
（1）上圖中B器官除了能產生卵細胞外，還能分泌_____。
（2）上圖中A和C分別表示______。
（3）胎兒在母體發育的場所是子宮，在發育過程中要通過_____和臍帶從母體中獲得營養。
（4）森林古猿經過漫長的年代進化成人類和[D]______。
（5）下圖表示人體不同部位生長速度曲線圖，代表生殖器官發育曲線的是_____（填序號），其特點是進入青春期后迅速發育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一片小麥田里，如果禾苗在生長期間大部分葉子被蟲子吃了，從而造成減產的原因是（ ）。
A.光合作用制造的有機物減少了
B.光合作用放出的氧氣減少了
C.呼吸作用分解的有機物減少了
D.蒸騰作用散失的水分減少了
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【題目】“補鈣新觀念，吸收是關鍵”，小健的媽媽一直給他吃鈣片，希望他健康成長�？舍t生卻說小健缺鈣，并建議給小健增服（ ）
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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【題目】閱讀材料，回答問題。
資料一：生態系統指在自然界的一定空間內，生物與環境構成的統一整體，在這個統一整體中，生物與環境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內處于相對穩定的動態平衡狀態。地球上最大的生態系統是生物圈；最為復雜的生態系統是熱帶雨林生態系統，人類主要生活在以城市和農田為主的人工生態系統中。生態系統是開放系統，為了維系自身的穩定，生態系統需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險。
資料二：綠色植物能將太陽能轉變為化學能，將無機物轉化為有機物，不僅供自身生長發育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。
資料三：動物不能將無機物合成有機物，只能以有機物為食物，因此動物具有與植物 不同的形態結構和生理功能，以進行攝食、消化、吸收、呼吸、循環、排泄、感覺、運動和繁殖等生命活動。動物攝取的有機物，有的參與構成動物的身體，有的在體內經過分解釋放能量，供給生命活動的需要，同時產生尿素等代謝廢物。
資料四：細菌、真菌個體雖小，不像動植物那樣引人注目，但它們在生物圈中的作用卻 是不可低估的，如果沒有它們，動植物的遺體就會堆積如山，如圖是細菌、真菌在生態系統物質循環中作用的示意圖。
（1）生態系統是生物與環境構成的統一整體，包括____部分和_____部分。
（2）綠色植物通過葉片進行____將太陽能轉變為化學能，將無機物轉化為有機物。
（3）閱讀資料，結合所學的知識，請你說說動物在自然界有哪些作用？（至少說出兩點）①____；②____。
（4）在自然界中，細菌和真菌能把動植物遺體分解成［A］_____、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，因此細菌和真菌在生態系統中扮演_____。
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【題目】如圖示膝反射示意圖，據圖回答問題。
（1）在膝反射中，接受刺激產生神經沖動的是（___）____。
（2）通常在發生反射后，受試者才覺察到小腿位置的變動，這說明神經沖動一部分傳給了____。
（3）如果④部分受損傷，叩擊①時，膝反射能否發生？____，原因是____。
（4）在膝反射中，觀察到被實驗者所表現出的現象是____。
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