【題目】下圖為淀粉消化后的終產物a進入血液,及其進行代謝活動的過程示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質。 請據圖分析回答:
(1)淀粉被徹底消化后形成的a代表的物質是_________,它主要是在消化管中的_________內被吸收的。
(2)正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩定,起調節作用的激素是_________。
(3)形成f要經過___________和____________兩個生理過程。
【答案】 葡萄糖 小腸 胰島素 腎小球的濾過作用 腎小管的重吸收作用
【解析】圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,d是原尿,e是被腎小管重吸收回血液的物質,f是尿液。
(1)淀粉的消化是從口腔開始的,部分淀粉被唾液分解成麥芽糖,在小腸內,淀粉在胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下,最終被分解成葡萄糖。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、無機鹽、維生素都能被小腸吸收,所以說小腸是吸收營養物質的主要場所。
(2)胰腺中的胰島分泌的胰島素能調節糖在體內的吸收、利用和轉化,如:促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等。人體內的胰島素分泌不足時,血糖的濃度升高,就會得糖尿病。
(3)形成f尿液要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個生理過程。
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【題目】關于青蛙生殖的說法,不正確的是 ( )
A. 春末夏初是青蛙的繁殖季節
B. 雄蛙發出鳴叫吸引雌蛙
C. 青蛙是有性生殖,體外受精
D. 受精卵一個個漂浮在水面上,上下顏色一樣
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【題目】分析以下六種動物回答下列問題:
(1)與生活環境相適應,B的體表特點及功能是_______,E的體表特點及功能是_______。
(2)C和E的發育方式都是________;D在生殖發育方面的突出特點及意義分別是__________。
(3)為探究F的呼吸特點,某興趣小組將BTB指示劑(遇二氧化碳后,溶液由藍色變成黃色)從其口端滴入水中,觀察到其鰓蓋后緣流出____________色液體,對這種現象的合理解釋是____________。
(4)請寫出A適于飛行生活的消化和呼吸特點____________。
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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象,回答下列問題。
(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時,發現物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應向 方向移動玻片標本。
(3)圖中數字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內有導管和篩管,起輸導作用。
(5)根據對葉片結構的觀察,你認為葉所屬的植物體的結構層次是 。
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【題目】自然界中有一種叫跳舞草的植物,當它聽到優美歡快的樂曲就跳起舞來,這種現象稱為
A. 生物的生長 B. 生物的繁殖
C. 生物的運動 D. 生物對外界刺激的反應
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【題目】人的卷舌與非卷舌分別由R和r基因控制,某學生的父母均能卷舌,但本人不能卷舌,他的父母基因組成為( )
A.RR和RR
B.RR和Rr
C.Rr和Rr
D.Rr和rr
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【題目】下列有關人的紅細胞的敘述,錯誤的是
A.紅細胞體積較小,呈紅色
B.紅細胞中含血紅蛋白,其主要功能是運輸氧
C.在血液中,紅細胞的數量最多
D.成熟的紅細胞呈兩面凹的圓盤狀,由細胞膜、細胞核和細胞質構成
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