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【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上有兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的動物是下列那種生物的特征（ ）
A.蝦
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.蝗蟲

【答案】D
【解析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角一對和單復眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對翅膀，有三對足，為昆蟲的運動器官，體表有外骨骼，具有保護和支持以及減少體內水分的蒸發的作用，即里頭是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征。蜘蛛有4對足，沒有翅；蝗蟲有3對足，2對翅；蜈蚣有多對足，沒有翅；蝦有有多對足，沒有翅�？梢奃符合題意。

所以答案是：D


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解節肢動物的相關知識，掌握節肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據所學知識回答：
（1）魚所以能在水中生活，最重要的兩個因素是：一是能在水中 ， 二是能靠來獲取食物和逃避敵害。
（2）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有。
（3）在觀察蚯蚓的實驗中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是。
（4）青 蛙 是 兩 棲動 物 ， 其 幼 體 生 活 在 水 中 用呼 吸 ； 成 體 水 陸 兩 棲 生 活 ，用呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經某個部位后靜脈血變成動脈血，那么該部位是（ ）
A.全身血管
B.肺泡周圍的毛細血管
C.肺靜脈
D.組織細胞間的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一過程是原始生命誕生的標志？（ ）
A.無機物→有機小分子物質
B.有機小分子→有機大分子物質
C.有機大分子物質→相對獨立的體系
D.相對獨立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的過程：
第一步：轉變為有機小分子如氨基酸。
第二步：由有機小分子 合成如蛋白質、核酸。
第三步：有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期作用，形成能夠生長生殖遺傳的,再進一步形成原始的單細胞生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（ ）
A.螞蟻群體
B.蜜蜂群體
C.白蟻群體
D.蝗蟲群體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類活動對生態環境的影響的敘述,正確的是(　　)

A. 人類的一些活動破壞了生態環境

B. 人類的一些活動改善了生態環境

C. 人類的活動要以保護生態環境為前提

D. 人類的活動不必關心對生態環境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物對于一個生態系統來說是很重要的，這是因為（ ）
A.動物是食物的唯一來源
B.動物能促進生態系統的物質循環
C.動物能固定二氧化碳
D.它們都具有適應各自環境的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如表方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

A

將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B

？

定時喂全營養飼料，每次喂食前口服適量的胰島素

C

重復步驟B一段時間后，采集甲、乙兩只小鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

（1）對該實驗作出假設：____________________________。

（2）該實驗變量是_____________。

（3）請將該方案補充完整：B步驟的正確處理方式是定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前______________與乙鼠等量的胰島素。

（4）在A步驟中將兩只老鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產生___________，對實驗產生干擾。

（5）假如按照上述方案進行實驗，最終僅乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出結論：胰島素____________降低血糖的作用，口服胰島素___________（填“起”或“不起”）作用。

（6）在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該多用幾只小鼠，_______________實驗，取平均值。

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