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比較體循環和肺循環，哪項是錯誤的
選項
          體循環
            肺循環
A
靜脈血變動脈血
 動脈血變靜脈血
B
流經全身
流經肺部
C
左心室發出，回到右心房
右心室發出，回到左心房
D
組織細胞與毛細血管進行氣體交換
毛細血管與肺進行氣體交換
A
體循環是動脈血變成靜脈血，肺循環是靜脈血變成動脈血。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

健康人的收縮壓超過12Kpa，就是高血壓。                （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是血液流經某器官的示意圖，下列表述正確的是
A．b表示心臟，則C血管里流的是靜脈血
B．b表示肺，則C血管里流的是靜脈血
C．b表示小腸，則C血管里流的是動脈血
D．b表示腎小球，則C血管里流的是動脈血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某人上肢傷口感染，醫生在臀部注射藥物，藥物到達傷口的循環路線是（    ）
A．只經體循環B．先體循環，接著肺循環，后體循環
C．只經肺循環D．先肺循環，接著體循環，后肺循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體部分血液循環與腎單位結構模式圖，阿拉伯數字表示人體的某些器官或結構。請據圖分析回答下列問題：

（1）血管［3］內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒                                流的原因是該血管內有           。[ 3 ]內的血液達到心臟時，首先流入          （填心臟的結構名稱）。
（2）圖中[5]內的血液比[4]內的血液中大分子物質濃度                             明顯升高，這與       ______  ________ 作用有關系；[7]內的血液比[6]內的血液成分明顯減少的物質有                       。
（3）在結構[1]內所進行的氣體交換是通過      ___ 作用實現的，在此過程中血液成分發生的顯著變化是               。
（4）氧氣進入血液后由            運送到全身各組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量。
（5）結構［2］所吸收的葡萄糖，在進入組織細胞之前，隨著血液流經心臟各腔的先后順序為：_________________________________________。
（6）某人患闌尾炎時 ，在其血常規化驗單中，數目明顯增多的項目是          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體血液循環綜合示意圖，血管中箭頭代表血流方向，請結合相關知識回答下列問題：

⑴C處為心臟的      。
⑵血液在圖中［B］、［8］、［1］、［D］的循環途徑叫                 。
⑶圖中E處的a箭頭表示       的擴散方向，在此處進行著         之間的氣體交換。結果血液成分發生的變化是          。F處的d箭頭表示         的擴散方向。結果血液成分的變化是                           。
⑷含CO2最多的血管是[  ]                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答

（1）人體血液循環的動力器官是          。
（2）心臟四個腔中         的壁最厚。
（3）由M到N處，血液成分發生了變化，      血變成了          血。
（4）若M--N為流經小腸壁的血液，則M、N兩側營養物質含量較高的是           。（填字母代號）
（5）若某傷員失血過多，需要大量輸血，驗血得知其血型為O型，醫生應給他輸入        型血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為人體血液循環示意圖，據圖回答問題：
（1）寫出圖中字母的結構名稱：A______；
（2）E處進行的是______（填氣體交換過程的名稱），通過E處氣體交換后，血液成分變化是______．
（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的______．（填字母）
（4）若F處是小腸，血液經過此處后營養物質______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一名同學的下肢受傷后發炎，通過在手腕處靜脈注射藥物進行治療，試著說出藥物到達傷口炎癥處所經過的循環路線？

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同步練習冊答案
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