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【題目】在狒狒的群體中,首領雄狒狒身強力壯,可以獨自對外戰斗,保衛整個群體. ( )

【答案】錯

【解析】

試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，狒狒群體內有嚴格的等級次序，有“首領”雄狒狒，負責指揮、協調內部成員之間的關系，優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員必須服從首領，并且和其他雄狒狒共同保衛這個群體，故題干的敘述是錯誤的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現如下表所示，則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關扁形動物的說法，正確的是(　　 )

A. 身體呈輻射對稱 B. 有口有肛門

C. 身體呈兩側對稱 D. 體表有角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是

A. 甲個體內的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征：群體內部形成一定的 組織 __________，成員之間有明確的分工 ________，有的群體中還形成 ________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是南極食物網簡圖，據圖回答一下問題。

（1）在生態系統中，不同生物之間由于_____關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈。以上食物網中有多條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈_____。

（2）生態系統是由非生物的物質和能量與各種生物成分緊密聯系，彼此作用，構成的統一整體。因此，要構成南極海洋生態系統，如圖中還缺少一種重要的生物成分是_____，例如_____等生物。

（3）當能量順著食物鏈逐級傳遞時，由于每個環節的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動，因此，能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級_____的。

（4）根據生態系統能量流動的規律可知，如圖中數量最多的生物是_____，數量最少的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將蝗蟲的頭部浸入水中幾小時，蝗蟲都不會死亡，原因是蝗蟲（ ）

A. 可以吸收溶于水中的氧

B. 與氣管相通的氣門在其頭部以下

C. 體內貯存的氧足夠利用幾小時

D. 可通過外骨骼輔助呼吸

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【題目】如圖是人體生殖發育過程示意圖，正確的是（　�。�

A. a是睪丸，b是子宮

B. ①過程發生在卵巢

C. ②是指受精卵植入子宮內膜的過程

D. 新生命的起點是受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　�。�

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物

D. C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用

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