【題目】“大魚吃小魚”反映了生物之間( 。
A. 共生關系 B. 捕食關系 C. 競爭關系 D. 合作關系
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在黑暗潮濕的墻角發現了鼠婦,在干燥明亮的地方沒有發現鼠婦,于是他對“影響鼠婦分布的環境因素”進行探究。設計方案如下:
(1)在一個長方形的紙盒底部鋪上一層細濕土,以橫線中軸為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板。
(2)將20支鼠婦放入該裝置中央,在適宜的溫度下靜置10分鐘后,每分鐘統計一次明亮和黑暗處的鼠婦的數目,并做好記錄:
2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 | |
明亮 | 7 | 3 | 5 | 4 | 2 |
陰暗 | 13 | 17 | 15 | 16 | 18 |
請根據上述實驗方案回答問題:
(1)探究實驗中提出的問題是_____。
(2)該實驗方案中,實驗變量是____。
(3)實驗中蓋玻璃板的一側起到____作用
(4)結果要取幾個組的平均值,目的是_______。
(5)小明實驗的結果是陰暗潮濕環境中的鼠婦數量多,實驗得出的結論是____。
(6)如果實驗中只用一只鼠婦,會導致實驗_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是濰河綠化帶生態系統的食物網,請回答下列問題
(1)該食物網與__________________構成了生態系統。
(2)該生態系統中一共有____條食物鏈,請寫出最長的一條:____________。
(3)圖中___________的數量應該是最少的,因為能量流動特點是__________,如果食蟲鳥要獲得10千焦能量,則最少需要吃掉含有_________千焦能量的昆蟲。
(4)圖中屬于次級消費者的有____________,貓頭鷹和蛇的關系是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將大小相同的白菜分別棧在A、B、C、D四個盆里,除施肥不同外,其他條件都相同,白菜長得最好的是( 。
A. 施含鉀的肥料 B. 施含氮的肥料 C. 施含磷的肥料 D. 不施肥
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