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【題目】蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，一對復眼和一個口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，全身有很多足，為多足綱，蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部，無復眼，有四對步足，為蛛形綱。所以蜈蚣和蜘蛛不是昆蟲，故題干說法錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養基上生長的菌落，觀察它們的形態，下列說法中，正確的是（ ）

A. a是真菌菌落 B. a菌落常呈絨毛狀等形狀

C. b是細菌菌落 D. b有時還有紅、褐、綠等顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②④處都具有相似的結構和功能特征，下列敘述不正確的是（ ）

A.結構小，數量多B.壁由單層細胞構成

C.都分布毛細血管D.物質交換的面積小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血壓是指血液對血管壁的側壓力，正常人的血壓隨內外環境變化在一定范圍內波動。血壓過高或過低，都會危害人體健康。下列說法錯誤的是（ ）

A.主動脈外膜下有壓力感受器，能夠感受血管擴張程度，轉變成神經沖動。

B.人體調節血壓的基本方式是反射，完成這一調節過程的神經中樞一旦受損，人會停止呼吸

C.人體對血壓的調節是有一定限度的，養成良好的生活方式有助于預防高血壓等疾病，下列做法都是可以：適量運動、高鹽飲食、控制體重和戒煙限酒

D.當動脈血壓升高時，動脈壁被牽張的程度增大，壓力感受器產生神經沖動頻率增高，神經沖動沿著②傳導到腦干中的神經中樞，最后作用于心臟，使心臟的泵血量減少，血壓降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上，同學們信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書，據圖回答

（1）你能夠看到試卷上的字，是由于試卷反射的光線進入眼球，依次經過[①]_____→瞳孔→[_____]晶狀體→玻璃體，經過晶狀體等的折射，最后落在[④]_____上形成物像．

（2）你能夠聽到開考的鈴聲，是因為聲波引起[⑤]_____的振動，刺激了[_____]耳蝸聽覺感受器，產生神經沖動，最終在_____上產生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．

（3）聽到開考鈴聲響起，同學們立即揮筆疾書，這屬于_____（簡單反射/復雜反射）．

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【題目】如圖表示人體血液流經血管a、b、c時血液含氧量的變化，下列有關敘述正確的是（ ）

A.與a相比，c管壁厚，彈性大

B.b便于血液和組織細胞進行物質交換

C.a的管壁可能很薄、彈性較小，且血流慢

D.c的功能是將血液從心臟輸送到身體各處

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【題目】如圖，在探究食品腐敗原因的實驗中，某同學取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升相同的肉湯，高溫煮沸后按如表要求進行處理，根據實驗結果，下列推測合理的是（ ）

甲瓶

乙瓶

丙瓶

瓶口

敞開

敞開

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

3天后觀察

變質

不變質

不變質

①肉湯的腐敗是其自身已有的細菌造成的

②肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的

③低溫可以抑制細菌的生長和繁殖

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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【題目】下列有關鳥卵的結構和功能匹配錯誤的是

A. 卵殼—保護內部結構 B. 卵白—提供養料和水分

C. 卵黃—提供主要營養 D. 胚盤—固定卵黃的位置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統一的整體，各器官系統之間協調配合。下圖是人體部分生理活動示意圖，圖1中A、B、C分別表示某器官，甲表示某系統，圖2是圖1中C的結構和功能單位示意圖。請據圖回答問題。

（1）參與消化食物中蛋白質的消化液有_____，蛋白質最終分解的產物氨基酸在圖1中[A] _____處被吸收進入甲中。

（2）圖1中空氣進入[B] _____后，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入甲中，同時甲中的二氧化碳也通過這些結構進入[B]，隨_____（填“吸氣”或“呼氣”）排出體外，經過此過程后血液變成_____（填“動脈或“靜脈”）血。

（3）通過消化系統和呼吸系統的作用，進入到圖1甲中的_____可穿過毛細血管壁到達組織細胞，最后在組織細胞內的_____處被利用，而組織細胞產生的二氧化碳、尿素等廢物進入甲中。

（4）圖1甲中的尿素等廢物主要通過圖2中[①] _____的過濾作用和[②] _____的重新吸收作用形成尿液，經輸尿管流入膀胱暫時儲存，最后從_____排出體外。

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