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3．吸收的主要器官B，有暫存食物和初步消化蛋白質的是A，最長的消化器管是B
A、胃    B、小腸    C、大腸    D、肝臟．

分析 消化系統包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

解答 解：其中胃是消化道中最膨大的部分．淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；胃有暫存食物和初步消化蛋白質，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要場所．
故答案為：B、A、B．

點評 消化系統的組成和功能結合模式圖記憶效果好．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關呼吸作用和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個結果有科學性錯誤（　　）
A．在探究CO2是光合作用的原料時，要對實驗材料進行暗處理
B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍色的結構是葉綠體
C．探究呼吸作用，選用萌發的種子比正在生長植物體，不用考慮陽光的影響
D．在天氣晴朗的上午10時，用鉆有直徑為1cm左右的小孔的錫箔紙將一株植物的葉片夾住，下午2時取下這片葉，用酒精隔水加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位呈藍色，而被錫箔紙遮住的部分則呈白色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物中不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．草履蟲B．變形蟲C．眼蟲D．鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在觀察植物、人和動物細胞的基本結構時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察．請回答相關問題：
（1）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→對光→放置玻片標本→觀察→收放．
（2）顯微鏡現安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中的10×物鏡進行觀察．
（3）根據顯微鏡結構圖回答：圖中表示[2]的是物鏡；觀察到物像后，微調[6]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請根據圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應是一種神經調節的基本方式，叫反射．請另舉一個生來就有的，受到刺激就會做出相應反應的例子：眨眼反射（或膝跳反射等）．
（2）如果用“→”表示神經沖動傳導的方向，請填寫完整這個反射弧的結構：[l]感受器→[2]傳入神經→[3]神經中樞→[4]傳出神經→[5]效應器．該反射神經中樞位于脊髓．
（3）手感到疼痛和縮起的先后次序是先縮手后感到疼痛．
（4）當遭遇危險時，大腦會促使相應腺體分泌較多的激素，使心跳加快、血壓升高．可見，人體生命活動受到神經調節和激素的共同影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．①當一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時，便會回巢通知伙伴，在路上它會留下外激素，回巢后還會分泌外激素告知同伴去多少只比較合適．
②偵察蜂找到蜜源后會以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位．
③吼猴的叫聲極為響亮，聲音可以傳到幾千米以外，以警告其他群體不要靠近．
④某些靈長類動物可以通過互相理毛擇掉身上的寄生蟲，用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結對方．
（1）①②③④中的四種通訊方式分別是分泌外激素、跳舞、吼叫和尾巴；
（2）下列對群體組織中的通訊聯系描述正確的是C
A、群體成員分工明顯，密切配合，不需聯系
B、由雌性個體分泌的物質用來吸引雄性個體
C、通過動物的動作、聲音和氣味等來傳遞信息
D、由群體中的最占優勢者負責聯系群體內不同個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪，被消化的程度，字母表示消化道各器官，甲．乙．丙代表三類物質，請據圖回答：
（1）據圖推斷各字母表示的器官：B咽和食道．C胃．D小腸．E大腸
（2）據圖分析，曲線乙表示淀粉消化成葡萄糖的過程；曲線丙表示蛋白質消化成氨基酸的過程．
（3）蛋白質在胃中開始初步消化，糖類在口腔中開始初步消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不是生物特征的是（　　）
A．能進行呼吸B．會活動
C．能生長繁殖D．能對刺激發生反應

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于生物的是（　�。�
A．煤炭B．石油C．鐘乳石D．珊瑚蟲

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