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【題目】同學們到實驗室里練習使用顯微鏡

(1)走進實驗室,感覺有點暗,眼睛的[ ] 會擴大,以使看清物體.

(2)打開光源對光,感覺有點亮,可以轉動[ ] 選擇較小的光圈.

(3)如果目鏡上有污點,應該用 擦拭干凈.

(4)睫狀體可以調節[ ] 的曲度,讓我們看清遠近不同的物體.

(5)為了讓顯微鏡下的物象更清晰,可以轉動[ ]

【答案】(1);瞳孔 (2);遮光器 (3)擦鏡紙 (4);晶狀體 (5);細準焦螺旋

【解析】圖中,瞳孔、晶狀體、視網膜、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、轉換器、遮光器。

(1)眼球的結構:眼球由眼球壁和內容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成;內膜是含有感光細胞的視網膜;內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成眼球的結構如圖:

虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調節,能夠控制進入眼球內的光線.光線由亮變暗,瞳孔擴大,光線由暗變亮,瞳孔縮小.因此“走進實驗室,感覺有點暗”,眼睛的[]瞳孔會擴大,以使看清物體

(2)遮光器上有大小不同的光圈,可以控制進入視野中光線的多少,因此“打開光源對光,感覺有點亮”,可以轉動[]遮光器選擇較小的光圈。

(3)“如果目鏡上有污點”,應該用擦鏡紙擦拭干凈。

(4)睫狀體可以調節[]晶狀體的曲度,“讓我們看清遠近不同的物體”

(5)微鏡的使用步驟:取鏡和安放、對光、安裝裝片、調焦、觀察、收鏡“為了讓顯微鏡下的物象更清晰”,可以轉動[]細準焦螺旋

練習冊系列答案
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【題目】某植物體內鉀的濃度遠高于土壤溶液中鉀的濃度,但仍能從土壤中吸收較多的鉀.細胞中具有控制物質進出的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質

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【題目】如圖是觀察人體口腔上皮細胞和玉米種子結構實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現象,相關敘述錯誤的是(

A. 圖中顯微鏡的放大倍數為200倍

B. 制作口腔上皮細胞裝片時選用圖乙中的淸水

C. 丙圖中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍,②處不變藍

D. 要使丁圖中的細胞移到視野中央需向右上方移動裝片

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,看到的幾個視野,要使圖象從視野①變為視野④,應怎樣操作?( 。

A. 向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野,請據圖分析回答:

組合序號

目鏡

物鏡

1



2

10×

16×

1)視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結果.

2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現在 上.

3)小明發現視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現視野b中的不理想現象

A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答.

(1)填出各部位名稱:①
(2)轉動[] , 使光線通過通光孔反射到鏡筒內.
(3)使用顯微鏡觀察玻片,當鏡筒下降時,眼睛應注意看[] , 使其下降到接近玻片.然后轉動[] , 使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止.
(4)轉動時,鏡筒升降幅度很小的結構是[]
(5)放置玻片標本的部位是載物臺,上邊有固定標本的結構[]

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【題目】當心臟房室瓣處于關閉而動脈瓣處于開放狀態時,心房、心室的舒縮狀態是

A.心房、心室同時收縮 B.心房舒張,心室收縮

C.心房、心室同時舒張 D.心房收縮,心室舒張

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【題目】植物類群結構上從簡單到復雜是:植物、苔蘚植物、植物、裸子植物、植物.

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【題目】如圖是顯微鏡視野下的圖象,據圖回答下列問題:

(1)視野下看到的是細胞(填“植物”或“動物”),因為我們可以清楚地看到[]結構,該結構有保護和支持作用.
(2)細胞生命活動的控制中心是[] , 它里面含有物質,“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質有關.
(3)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的結構是

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