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下列動物中，學習能力最強的是（　�。�
A、蚯蚓B、鼠婦C、猴D、鴨
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

各種動物都依靠特有的運動器官來進行運動：如，魚的運動器官是
 
，其中尾鰭具有保持前進方向的作用，而胸鰭和腹鰭的作用則是保持身體的平衡；昆蟲的運動器官是
 
；爬行動物的運動器官是
 
；鳥類的運動器官是翼；而單細胞動物草履蟲則依靠
 
的擺動來進行運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為中，屬于學習行為的是（　�。�
A、春蠶吐絲B、母雞下蛋C、猴子騎車D、蝴蝶采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A、
小猴騎車		B、
母雞孵卵		C、
海豚頂球		D、
警犬鉆火圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下動物行為屬于先天性行為的是（　�。�
A、小鳥喂魚B、大山雀喝牛奶C、黑猩猩釣取白蟻D、黑猩猩摘取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于社會行為的是（　�。�
A、散養的雞群聚集在山間覓食B、繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配C、魚群洄游到產卵區產卵D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于動物社群行為的是（　�。�
A、一個蜂巢有數萬只蜜蜂，只有一只蜂王B、藏羚羊喜成群結隊地生活在青藏高原上C、秋天�？匆姵扇旱拇笱阍谔焐舷蚰巷wD、蝗蟲常集群遷飛，大面積危害農作物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪些不是動物的“語言”（　�。�
A、蜜蜂的舞蹈B、兩只狗打架發出的聲音C、黑猩猩的叫聲D、蜂王發出抑制其他蜜蜂發育成蜂王的氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究螞蟻的行為”的活動中，對于“螞蟻喜歡吃什么樣的食物”，你所在的小組提出的假設是
 
；如果我們發現螞蟻搬走的是我們提供的糖果碎塊，而不是咸菜碎片或生米粒，根據這一
現象，你們探究的結論是
 
．通過探究，我們還發現螞蟻經常有碰觸角的行為，這種行為的作用是
 
．探究活動結束后，你是如何處理螞蟻的呢？
 
．請你用一句話說說你參與這個活動的最大感受：
 
．

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