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【題目】我國的科技飛速發展，使人類活動能上天入地，下列不在生物圈范圍內的是（ ）
A.大氣圈的底部
B.水圈的大部
C.巖石圈的表面
D.巖石圈的底部

【答案】D
【解析】解：生物圈的范圍以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．故巖石圈的底部不在生物圈范圍內．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物圈是最大的生態系統的相關知識，掌握生物圈是最大的生態系統．人類活動對環境的影響有許多是全球性的．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數生物體結構和功能的基本單位是_________。生物幾乎都是由_________構成的，生物體的各種生命活動都是通過_________完成的。

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【題目】沒有成形細胞核的生物是（ ）

A. 細菌 B. 真菌 C. 草履蟲 D. 酵母菌

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【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口豎直向上，乙瓶的瓶口拉長呈S型，將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是（ ）

A. 微生物的有無 B. S型瓶口的有無

C. 氧氣的有無 D. 燒瓶放置時間的長短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化歷程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．由植物到動物 B．由低等到高等

C．由水生到陸生 D．由簡單到復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏日中午12時，由于陽光過強，使氣孔關閉，造成光合作用速率下降，原因是（ ）

A. 吸收不到氧氣 B. 吸收不到二氧化碳

C. 吸收不到水 D. 釋放不了氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個演示實驗，也操作了一遍，并認真觀察了實驗現象．（如圖甲、乙、丙）．據圖回答問題．

（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說明萌發的種子 ．
甲圖中②在此實驗中起的作用： ．
（2）乙圖中①瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明萌發的種子 ．
（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說明萌發的種子 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胎兒獲得營養物質和氧的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的碳—氧平衡是大氣中的_______和_______的含量保持________的狀態。

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