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【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是詩人對春天的描寫，這里的“綠”是指

A. 藻類 B. 蕨類 C. 苔蘚 D. 種子植物

【答案】A

【解析】試題分析：藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現出綠色．因此詩句中描述的應該是藻類植物．可見A符合題意．

故選：A

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】破壞生態系統的原因不包括（ ）

A. 食物鏈的破壞 B. 建立人工生態系統 C. 環境污染 D. 人口過度增長

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【題目】動物和細菌、真菌一樣，都能促進生態系統的物質循環。 ( )

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【題目】下列植物結構中，屬于果實的一組是

A. 蠶豆、綠豆、菜豆 B. 葵花籽、小麥粒、玉米粒

C. 芝麻、西瓜籽 D. 花生仁、杏仁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物，其主要依據是

①草履蟲細胞結構沒有細胞壁

②草履蟲能自由運動

③草履蟲體內沒有葉綠素，不能制造有機物

④草履蟲對外界刺激反應很靈敏

A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④

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【題目】在心臟的四個腔中，壁最厚的是

A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房

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【題目】人體生命活動的主要調節方式是

A. 神經調節 B. 免疫調節 C. 激素調節 D. 神經調節和激素調節

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑是（ ）

A. 植物的光合作用 B. 生物的化能合成作用

C. 各種生物的呼吸作用 D. 碳的燃燒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為吞咽與呼吸關系的示意圖，請據圖回答：

（1）寫出下列字母代表的名稱：B____；C____；D____。

（2）B是食物和氣體的共同通道，當人吞咽時，C就像一個蓋子一樣蓋住喉的入口，防止食物進入[____]_____，因此我們要養成“食不言”的行為習慣。

（3）如果這是一位成年人的喉部側面圖，請你猜測，這是男性還是女性，并說明理由。_____。

（4）呼吸系統的起始器官是_____，其前部生有_____；內表面具有黏膜，可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的_____，里面流動著溫暖的血液。

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