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【題目】體細胞中可能同時擁有兩種能量轉換器的生物是( )

A. 人 B. 小草 C. 病毒 D. 細菌

【答案】B

【解析】線粒體和葉綠體是能量轉換器。葉綠體通過綠色植物的光合作用把光能轉變成儲存在有機物中的化學能。綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣；線粒體則通過呼吸作用把儲存在有機物中的能量轉變成生物生活所需要的能量和其它的能量。動物細胞和植物細胞都有的能量轉換器是線粒體，植物細胞除了含有線粒體之外，還有葉綠體。所以體細胞中可能同時擁有兩種能量轉換器的生物是小草。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，該顆粒物從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（ ）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體所需的營養物質與缺乏癥對應錯誤的是（ ）
A.缺維生素D→壞血病
B.缺維生素B1→腳氣
C.缺維生素A→夜盲癥
D.缺碘→大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙的生殖和發育特點敘述正確的是（ ）
A.體內受精，水中發育
B.體內受精，土中發育
C.體外受精，水中發育
D.體外受精，土中發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比男性生殖系統和女性生殖系統，回答下列問題：

（1）男性的主要性器官是_____，它能產生精子，分泌_____；女性的主要性器官是_____，能產生卵細胞，分泌_____。

（2）胎兒在母體內通過_____ 從母體獲取氧和養料。

（3）精子與卵細胞結合形成受精卵是在_____。胎兒發育的場所是_____。

（4）胎兒發育到_____天左右時，會通過_____從母體內產出，這一過程叫做_____。

（5）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒只是精子和卵細胞結合成_____的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發育的場所仍然是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群繁多，如圖為生活中常見的七種生物。請據圖回答：

（1）“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開”。詩句中的“苔花”指的是葫蘆蘚的_____。

（2）白果止咳定喘，可降低膽固醇。它是銀杏的_______________（果實或種子）。

（3）金魚、孔雀、青蛙進行氣體交換的器官分別是 _________。

（4）孔雀開屏——自作多情，青蛙戀愛——吵鬧不休，從獲得的途徑來看，都屬于_____行為。

（5）圖中屬于原核生物的是 _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的實驗步驟及觀察到的圖像，請據圖回答。

（1）步驟 D 與 G 中滴的液體分別是_____。

（2） 甲 乙 分 別 為 口 腔 上 皮 細 胞 和 洋 蔥 表 皮 細 胞 ， 兩 者 在 結 構 上 最 大 的 區 別 是 ： 乙 多 了_____。

（3）寫出上述實驗步驟的正確順序:B→_____→ F（用字母和 箭頭表示）

（4）觀察甲圖時,如果想把視野中左上方的 A 細胞移到中央,可向_____移動裝片。為更好地觀察 口腔上皮細胞,需要將視野調暗,小雅須改用_____（小光圈或大光圈）和平面反光鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，設計了如圖所示的實驗裝置，請據圖分析回答：

（1）實驗前將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是____________________________。

（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經過濃氫氧化鈉溶液進入葉片所在的玻璃瓶。這樣，瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組______，其變量是______。（注：濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）裝置在光下3小時后，摘下瓶內、外葉片。為了檢驗葉片是否進行光合作用，至少還要經過用酒精脫色及用_______染色兩個步驟，用乙裝置脫色時，大燒杯內裝的液體是________，小燒杯的液體將變為_______色。

（4）染色后，變藍的是取自____________的葉片。

（5）該探究活動得出的結論是：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能進行呼吸作用的是（ ）

A. 萌發的種子 B. 未萌發的種子

C. 煮熟的種子 D. 新鮮的葉片

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