【題目】下圖為生態系統的組成圖解和一個農田生態系統中的食物網,請據圖回答。
(1)①指的是_____,②指的是_____,③指的是_____,④指的是_____。在此生態系統中,生產者是_____,在該生態系統中,其中最短的一條食物鏈是______。
(2)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數量會_____,直接導致_____的數量大量減少,一段時間后,該生態系統中各種生物的數量又會處于趨于穩定狀態。說明生態系統具有一定的_____。
【答案】生物部分 動物 生產者 分解者 植物 植物→鼠→貓頭鷹 增加 植物 自動調節能力
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。因此①是生物部分,②是動物,③是生產者,④是分解者。在此生態系統中,植物能通過葉綠體進行光合作用制造有機物為自身和其他生物提供營養物質,屬于生產者。該生態系統中共有4條食物鏈分別是①植物→鼠→貓頭鷹、②植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、③植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、④植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹,圖中營養環節最少(最短)的一條食物鏈是植物→鼠→貓頭鷹。
(2)青蛙捕捉害蟲,如人類大量捕捉青蛙,害蟲會因失去天敵,大量繁殖,短期內會增多。直接導致綠色植物的數量大量減少,一段時間后,該生態系統中各種生物的數量又會處于趨于穩定狀態,這說明生態系統具有一定的自我調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物和植物細胞結構的示意圖。請據圖回答
(1)表示動物細胞的是___________(填“甲”或“乙”)。
(2)對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]___________。
(3)甲細胞中光合作用的場所是[ ___]。
(4)在光學顯微鏡下觀察甲細胞,一般不容易看見的結構是圖中[ ]_______。
(5)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象。細胞內的遺傳物質主要存在于[ ]__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌、酵母圖、霉菌、蘑菇等微生物的形態圖。請回答:
(1)上圖中某些種類在生長發育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢的是[____](填字母),芽孢是它的_____,對不良環境有較強的抵抗力。
(2)圖B所示的酵母菌正在進行_____生殖。
(3)做“培養、觀察青霉和酵母菌”實驗時,為了獲得實驗材料霉菌,一般把橘皮放在_____的環境中,青霉依靠_____進行繁殖。
(4)圖D所示的蘑菇體形比較大,但也屬于真菌,原因是蘑菇和霉菌相同,菌體也是_____組成。
(5)噬菌體只能寄生在圖[_____](填字母)所代表生物的細胞中。
(6)微生物與人類關系密切,請寫出一例。_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】河蚌體內珍珠的形成過程是 ( )
A. 由外套膜分泌的珍珠質包被異物形成的
B.由閉殼肌的分泌物包被異物形成的
C.由斧足上的細胞分泌的黏液形成的
D.由貝殼外層細胞分裂形成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用四個培養皿在表中所示條件下培養大腸桿菌(除研究因素外,其它條件都相同),培養 36小時后獲得如下結果,能說明維生素可以促進大腸桿菌繁殖的是( )
A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.ⅡD.Ⅱ和Ⅳ
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【題目】下圖表示將菠菜葉制成臨時切片,以及在顯微鏡下觀察到的葉片的結構圖。請據圖分析回答。
(1)制作葉橫切面臨時裝片時,正確的切片方法是_________。
A迅速地一次切割 B緩慢切下 C迅速來回拉切 D緩慢來回切
(2)圖中[B]是由兩個半月形的______細胞圍成的_______,它主要分布在葉片的______(上或下)表皮。
(3)菠菜葉片的基本結構包括表皮、葉肉和[A]________,其中葉肉屬于______組織。
(4)葉片中含有葉綠體的結構有________和____。
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