【題目】請說出圖中生物多樣性的保護措施：
(1)圖甲和圖乙保護生物多樣性的措施是________________。人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是________。其中圖甲是為保護完整的溫帶森林生態系統而建立的________自然保護區；圖乙是為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環境而建立的________自然保護區。可見保護生物多樣性最為有效的措施是________________。
(2)除建立自然保護區以外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心進行特殊保護和管理，這屬于________保護。如圖丙展示了我國為了保護珍貴的遺傳資源而建立的瀕危物種的________。
(3)為保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等________和文件。《中國自然保護綱要》中規定，“對于________物種，要嚴格保護，除特殊需要經過批準，禁止一切形式的獵采和買賣�！�
【答案】建立自然保護區自然保護區長白山青海湖鳥島建立自然保護區遷地種質庫法律珍稀瀕危
【解析】
保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。
（1）人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區。建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。其中圖甲是為保護完整的溫帶森林生態系統而建立的長白山自然保護區；圖乙是為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環境而建立的青海湖鳥島自然保護區。
(2)除建立自然保護區以外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心進行特殊保護和管理，這屬于遷地保護。如圖丙展示了我國為了保護珍貴的遺傳資源而建立的瀕危物種的種質庫。
(3)為保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件。《中國自然保護綱要》中規定，“對于珍稀瀕危物種，要嚴格保護，除特殊需要經過批準，禁止一切形式的獵采和買賣。”
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞�！鄙锶χ幸阎木G色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，植物通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是：有_____。圖乙是在封閉的環境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d 點產生的原因與甲圖中結構________（填數字）的部分關閉有關。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_________（填字母）。
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向_________移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，出現的實驗現象說明_________。
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【題目】草莓果實中含有豐富的營養成分，大棚種植技術較簡單。在政府扶貧政策的支持下，各地成功建成多個草莓生產大棚，開展休閑采摘，帶動觀光農業的發展，有效地促進農業增效、農民增收，許多貧困戶因草莓種植已逐漸脫貧。
（1）草莓根系分布較淺，對水分缺乏比較敏感，應經常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會爛根死亡，請解釋原因：____
（2）為了探究影響草莓產量的因素，某校生物研究性學習小組在草莓生產基地開展了科學探究活動：選擇草莓作為研究對象進行實驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株草莓幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同)：
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度(%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
溫度(℃) | 20 | 20 | 30 |
①為研究溫度對草莓幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇__(填字母代號)兩組進行對照實驗。
②溫室A中的草莓幼苗比溫室B中的草莓幼苗長得快，說明__是影響草莓幼苗光合作用的因素之一。
③溫室的塑料棚內出現了大量水珠，為驗證其中一部分水是來自草莓植株的蒸騰作用，圖一是兩位同學分別設計的實驗裝置。你認為較合理的是__(填圖一裝置字母代號)。
④在密閉溫室內測定溫室內24小時氧氣濃度的變化，結果如圖二所示，據圖BC段氧氣濃度上升的原因是_______，這24小時草莓__(填“有”或“沒有”)積累有機物，依據是________________________________________。
⑤想提高大棚中的草莓產量可以采取__________兩項措施。
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【題目】神龍架生長著一種野菊花，它能散發出陣陣芳香，被植物學家稱為“神農香菊”。而把它移植到其他地方，就會失去香味。這一現象說明( )
A. 生物能夠影響環境 B. 環境能夠適應生物
C. 生物能夠適應環境 D. 環境能夠影響生物
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【題目】請分析圖中生物多樣性面臨的威脅及其原因：
(1)從圖甲可以意識到造成我國森林覆蓋率下降的主要原因是________________________________________________________________________。
(2)圖乙中的藏羚羊是我國特有的動物，屬于一級保護動物，近些年卻因為瘋狂的偷獵，數量急劇減少，造成其瀕危的主要原因是________________________________________________________________________。
(3)圖丙是生活污水排入水體，導致了水生動物種類減少。其原因是由于生活污水排放，使湖水________，藻類過度繁殖，水體________。
(4)圖丁所示，由于水葫蘆的瘋長幾乎遮蓋了整個水面，導致很多水生生物幾乎滅絕的原因是_____________________________________________________。
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【題目】圖是蝦與鯽魚骨骼的圖片，請識圖作答：
(1)蝦的體表包著堅韌的①________，不僅起保護作用，還能起防止體內________的作用。蝦的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為________動物。
(2)魚的骨骼在身體內部，身體內有由脊椎骨組成的②________，稱為________動物。
(3)魚之所以能夠在水中生活，一是能靠________來獲取________和________敵害；二是能在________呼吸。
(4)魚在水中通過________和________的擺動以及________的協調作用游泳。
(5)若用解剖剪剪去魚的________，將會爆露出魚的呼吸器官——鰓，它由許多________組成，內含有豐富的________，所以鰓絲一般呈現鮮紅色。
(6)探究：進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化？
(提示：①BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內使用對魚無毒害；②BTB遇二氧化碳后，溶液由藍色變為黃色。)請根據提示設計實驗：
實驗過程：
①因BTB短時間內使用對魚無毒害，所以選取兩條健康的小魚，放在盛有BTB溶液的水中，觀察溶液顏色的變化。
②由于BTB溶液遇二氧化碳后，會出現顏色的改變，請你預測在魚的鰓蓋后緣，流出的水的顏色可能是________，如果與你預測的結果相符，則說明魚在呼吸過程中釋放了________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請推測鳥喙的特征與鳥的食性之間的聯系，鳥足的特征與鳥的生活環境的聯系：
由圖可推測鳥喙的特征與鳥的食性是________，鳥足的特征與鳥的生活環境是________。
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