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答案：
解析：

　　①－C

　�、冢瑼

　　③－D

　�、埽璄

　　⑤－B


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下圖是某校生物興趣小組對農田生態系統做過調查后，繪制的食物網簡圖。請據圖回答問題。

（1）在生態系統的組成成分中，植物屬于________。

（2）在農田生態系統中，鼠和昆蟲之間是________關系。

（3）如果用于灌溉農田的水中含有某些難以分解的有毒物質，體內有毒物質積累最多的生物是________。

（4）收獲季節，有不少農民在田里焚燒農作物秸稈，造成環境污染。針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產的“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1－2個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態系統中的________。

（5）在調查中發現，蛙的數量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙數量不斷減少，可能會導致________增多，農作物________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列生物中屬于單細胞生物的是

[　　]

A．

螞蟻

B．

蚯蚓

C．

變形蟲

D．

大豆

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是

[　　]

A．

整個身體由一個細胞構成

B．

能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發生反應等各項生命活動

C．

都是對人類有害的

D．

大多數生活在水域環境中

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列有關細胞的敘述中，不正確的一項是

[　　]

A．

植物體內，分生組織的細胞能分化形成其他組織

B．

草履蟲體內，物質的運輸依靠的是細胞質的流動

C．

高溫下，細胞膜不再具有控制物質進出的功能

D．

動、植物細胞共有的能量轉換器是線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下面是小華同學設計的“調查某市初中學生近視發病率”的幾種調查方案，你認為最合理的方案是

[　　]

A．

選取該市部分城市中學的學生作為樣本進行調查分析

B．

選取該市部分農村中學的學生作為樣本進行調查分析

C．

成立一個調查小組，對該市所有的初中學生進行調查和統計

D．

選取該市部分農村和城市中學的學生作為樣本進行調查分析

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計

[　　]

A．

分組實驗

B．

重復實驗

C．

獨立實驗

D．

對照實驗

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

對生態系統的正確理解是

[　　]

A．

生態系統中生產者和消費者的數量恒定不變

B．

生態系統中各種生物所占的數量和比例恒定不變

C．

生態系統中生物與其生活的環境因素不變

D．

生態系統中各種生物的數量和比例維持相對穩定的狀態

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

葉片中調節水分散失、控制氣體進出的結構是

[　　]

A．

保衛細胞

B．

表皮細胞

C．

柵欄組織的細胞

D．

海綿組織的細胞

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同步練習冊答案
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