【題目】武威市民勤縣是聞名全國的瓜鄉,日光充足,盛產“黃河蜜”。下列生產措施中,不利于提高黃河蜜產量的是
A.合理密植 B.科學灌溉
C.人工授粉 D.大量施用氮磷鉀化肥
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【題目】不斷侵害嬰幼兒的手足口病是由腸道病毒引發的.以下對這種腸道病毒推斷錯誤的是( )
A. 一種沒有細胞結構的生物 B. 營寄生生活
C. 其個體比細菌更小 D. 它不含蛋白質
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【題目】在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗中,某同學的實驗記錄:
(1)蚯蚓的身體由許多環狀的__組成,所以將蚯蚓稱為環節動物.
(2)用放大鏡仔細觀察蚯蚓腹面,會發現一些小的突起,如圖中的C,叫做__,能夠與肌肉相配合完成運動.
(3)此圖表示蚯蚓身體的前端,依據是有D__這一結構.
(4)在觀察蚯蚓的實驗中,要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,目的是為了維持蚯蚓的__.
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【題目】為探究“饅頭在口腔中的變化”設計如下實驗,請你分析并回答問題
(1)將A、B試管充分振蕩后和C試管一起放入___________℃的溫水中,5—10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。
(2)A與B作為一組對照實驗,其變量是___________。
(3)該實驗的結論是:饅頭變甜與___________都有關系。
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【題目】如圖2是顯微鏡結構示意圖,請根據題意在“[ ]”中填寫相應的序號,在橫線上填寫文字。
(1)用顯微鏡觀察植物細胞時,應用_______眼注視目鏡,_______眼睜開,便于繪圖。
(2)若在視野中看到的物像不清楚,則需調節顯微鏡的 [②]___________________,直至物像清晰為止。
(3)若視野中有一污點,轉動目鏡污點跟著移動,可判斷 污物在圖中的[ ]___________上。
(4)如果想觀察到的細胞數目最多,你應該選擇___________(選填“低倍”、“ 高倍”)的目鏡及物鏡組合。
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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。
(1)兩位同學作出的假設為_____。
(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養物質來自___。
(4)將培養裝置放在28 ℃環境中,其原因是___。
(5)當實驗培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是_____。
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