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【題目】人體與外界進行氣體交換的場所是（ ）

A．食道 B．肺 C．胃 D．大腸

【答案】B

【解析】

試題分析：呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換四個相互聯系的環節；其中肺的通氣是指肺與外界環境進行氣體交換的過程，是通過呼吸運動實現的：吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當呼吸肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。因此人體與外界進行氣體交換的場所是肺，食道、胃、大腸屬于消化系統。

故A、C、D錯誤， B正確，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究植物生理活動設計了下圖所示的實驗裝置（其他條件相同）。據圖回答下列問題：

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對上圖中的葉片先放在黑暗處一晝夜進行了暗處理，這樣做的目的是_____________________。上圖所示的實驗設計能探究____________________等因素對光合作用的影響。

（2）若探究光合作用是否需要CO2，可選取_______________進行對照。

（3）將甲乙丙中的葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液，不變藍的葉片是______________。如果丙葉片滴加碘液變藍了，導致的原因可能是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？
A ， B ， C ．
（2）從結構上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由和構成，沒有 ．
（3）A寄生在細胞內，又叫病毒．
（4）病毒不能獨立生活，只能寄生在內，靠自己的 ， 利用 ， 制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）

A. 滴加碘液后，①號試管會變藍色

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ①②試管對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態系統中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內鹿群數量變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 銀杏樹與杏樹相比，最主要的區別是（ ）

A．果實沒有酸甜的味道 B．沒有鮮艷的花

C．種子沒有果皮的包被 D．沒有果實和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據顯微鏡圖示，回答下列相關問題．

（1）當環境中的光線過強時，應選用遮光器上的和反光鏡的鏡．
（2）顯微鏡目鏡的放大倍數15×，物鏡的放大倍數是40×．這臺顯微鏡的放大倍數是倍．
（3）轉動[]可以較大幅度的升降鏡筒，降鏡筒時眼睛應該注視[] ．
（4）在載玻片上寫9＞6，在顯微鏡下看到的物像是 ．
（5）若顯微鏡下觀察到的物像偏左上方，則向移動玻片標本能使物像位于視野中央．
（6）如果調換目鏡和移動裝片，都未將視野內的污點移走，則污點在上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是該類植物（ ）
A.葉子太薄
B.莖太細小
C.無真正的根
D.靠孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（ ）

A.向右移動，視野變亮
B.向右移動，視野變暗
C.向左移動，視野變亮
D.向左移動，視野變暗

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