【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據圖回答:
(1)A是的牙齒;B是的牙齒。
(2)標出圖中所示的名稱:1和5是齒,2是齒,3和4是齒。
(3)兔和狼可以通過自身調節而維持的恒定,它們都是動物。而體溫會隨的變化而變化的動物,屬于變溫動物。
【答案】
(1)兔,狼
(2)門,犬,臼
(3)體溫,恒溫,環境
【解析】(1)圖A只有門齒和臼齒,它們沒有犬齒,因此是家兔的牙齒,家兔是草食性動物,與其食性相適應。圖B有門齒、犬齒、臼齒,犬齒發達,因此是狼的牙齒,判斷的理由是:狼的犬齒發達,適于撕裂食物, 與它們的肉食性生活相適應的。
(2)圖中1和5是門齒,2是犬齒,3和4是臼齒。
(3)兔和狼可以通過自身調節而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動物,而體溫會隨環境的變化而變化的動物,屬于變溫動物。
所以答案是:(1)兔;狼;(2)門;犬;臼;(3)體溫;恒溫;環境
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解哺乳動物的主要特征的相關知識,掌握哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發達,胎生,哺乳.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一次施肥過多,會引起“燒苗”的原因是( )
A.化肥過多,土壤溫度升高 B.土壤溶液濃度大于細胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細胞液濃度 D.土壤溶液濃度等于細胞液濃度
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【題目】小明學習“眼和視覺”一節后,在筆記本上總結了以下四句話,其中可以說明正常人的眼睛之所以能看清遠近不同物體原因的是
A.瞳孔可隨意縮小或擴大 B.晶狀體的曲度可以調節
C.視網膜可以前后移動 D.眼球的前后徑能隨意調節
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【題目】下列關于生物技術與應用實例的搭配中,錯誤的是( )
A. 植物組織培養——培養無病毒植株
B. 轉基因技術——能產生人蛋白質的奶牛
C. 克隆技術——多莉羊
D. 發酵技術——制作豆腐
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【題目】下列流程表示連續發生的一系列生理活動,其中不正確的是( 。
A. 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦
B. 外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦
C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D. 外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
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【題目】圖所示為某種昆蟲的發育過程,下列敘述錯誤的是( )
A.該圖可表示蝴蝶的發育過程
B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C.該昆蟲的發育過程為不完全變態發育
D.若此昆蟲是一種害蟲,其幼蟲對作物的危害最大
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【題目】為了探究植物呼吸作用的產物,陽光興趣小組設計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答:
(1)該實驗應選用(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內的植物進行作用,以免對實驗結果產生干擾.
(2)實驗進行一段時間后,打開B處的閥門,用手擠壓塑料袋,發現瓶中澄清的石灰水變 , 表明植物呼吸作用釋放了 .
(3)根據分析,請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況: .
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