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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動物體的結構層次是

A. 細胞→系統→組織→器官→個體

B. 細胞→組織→系統→器官→個體

C. 細胞→組織→器官→系統→個體

D. 細胞→器官→系統→組織→個體

【答案】C

【解析】動物體結構和功能的基本單位是細胞,由細胞再組成組織,構成動物體的主要組織有:上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織,不同的組織再組成器官,器官進一步構成系統,由八大器官直接構成整個動物體,可見動物的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→個體。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是一個家庭中各成員性狀的調查結果,請根據結果回答:

(1)從表中調查結果可知,這個家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似.在生物學上稱為 , 有的性狀女兒與父母有差異,在生物學上稱為。
(2))如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示),那么,母親的基因組成一定是 , 女兒的基因組成是 , 父親的基因組成是。
(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對夫婦再生一個孩子,是有耳垂的可能性為。
(4)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示),能卷舌父母的基因組成為 , 不能卷舌女兒的基因組成為 , 這對夫婦再生一個孩子,能卷舌的可能性為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖是與人類生活關系密切的四種生物.請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:________________

(2)若以生殖方式為分類標準,圖中丙應和________劃分為一類,因為它們都是通過產生類似于圖中代碼a所示的結構________來繁殖后代的.

(3)某同學想在自家大棚中“種植”生物。疄榇,他做了充分的準備,使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內安裝了許多日光燈,保證了大棚內晝夜有較強的光照.該同學的做法有無不妥之處?請分析說明:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為提高農產品質量,增強市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發成幼苗”這個過程在車間內完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低.種子萌發,需要什么外界條件?小明決定自己動手,探究一下“種子萌發需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設計的實驗方案及結果如下:

(1)比較①和③的結果可得出種子萌發需要。
(2)比較②和③的結果可得出種子萌發需要
(3)比較④和③的結果可得出種子萌發需要。
(4)種子萌發過程中種子內有機物總量的變化是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸系統的組成按順序排列應當是

A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺

B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺

C.鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管

D.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被譽為第七類營養素的是

A.蛋白質 B.維生素 C.胡蘿卜素 D.膳食纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兒童缺鈣可能會出現

A.骨痛 B.佝僂病 C.骨質疏松癥 D.地方性甲狀腺腫

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【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射示意圖,有關敘述錯誤的是(  )

A. 結構①是感受器 B. 結構③是神經中樞

C. 該反射屬于復雜反射 D. 神經沖動沿①→②→③→④→⑤傳導

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人喝進體內的水,有一部分會隨尿液排出。這部分水一定不會經過( )

A. 下腔靜脈

B. 右心房

C. 肺靜脈

D. 腎靜脈

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