【題目】人們食用加碘食鹽以及常吃海帶、紫菜等,可以有效地防治( )
A.侏儒癥 B.“大脖子”病 C.呆小癥 D.夜盲癥
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸的”這個問題實施的探究方案以及對莖的觀察,請回答有關問題:
(1)該實驗他選擇了帶葉枝條,并放在了溫暖向陽的地方,過一段時間,看到葉脈變得_______時,再進行圖中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面,就會出現圖二所示圖像(部分),你會發現只有____被染成紅色。
(2)根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸的? ________
(3)通過該同學的探究活動,可得出的結論是? ___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒,請據圖回答下列問題;
(1)在橫線上寫出三種齒的名稱,并選擇它們的主要功能;①是________,主要功能是________;②是________,主要功能是________;③是________,主要功能是________;
A.撕裂食物 B.磨碎食物 C.切斷食物
(2)圖________是家貓的牙齒,判斷的理由是________尖銳鋒利,這是與家貓________的生活習性相適應的;
(3)圖________是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有________和________,沒有________,這是與家兔________的生活習性相適應的;
(4)牙齒的分化提高了哺乳動物________的能力,進一步增強了對食物的________能力;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示,請據圖回答下列問題:
(1)培育多莉綿羊的技術稱為_____。
(2)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。
(3)丙綿羊所起的主要作用是_____。
(4)產生多莉綿羊的生殖類型屬于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用完成了兩方面的轉化:一是_______轉化,即把簡單的無機物轉化為復雜的有機物。二是_______轉化,即把光能轉變為貯存在有機物的化學能。
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