【題目】如圖甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關物質。請根據圖示回答:
(1)圖中甲表示__________,③是________。
(2)新鮮的蘿卜存放時間長了會空心,這一現象與____代表的生理活動有關。
(3)根從土壤中吸收的②大部分通過丙散發到空氣中,這主要是由葉片上的_____來完成的。
【答案】光合作用 二氧化碳 乙 氣孔
【解析】
由圖可知,甲利用③和②能合成有機物,釋放①到大氣中,甲表示光合作用;乙利用①消耗有機物,產生②和③同時釋放能量,乙表示呼吸作用;丙通過根不斷吸收土壤中的②,一部分用于甲的生理活動另一部分排到大氣當中,丙表示蒸騰作用,①表示氧氣,②表示水,③表示二氧化碳,據此解答。
(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,光合作用的公式是:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣。根據分析可知:圖中甲表示光合作用,①表示氧氣,②表示水,③表示二氧化碳。
(2)呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進行,根據呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,可知乙代表呼吸作用。由于蘿卜在貯存時能進行呼吸作用,而呼吸作用是把體內儲存的有機物分解產生二氧化碳和水,所以蘿卜由于體內的有機物減少而會出現空心的現象,這一現象與乙代表的生理活動有關。
(3)葉片的上下表皮中有氣孔,氣孔在呼吸、光合、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛細胞的開閉作用來調節,在生理上具有重要的意義。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。當植物進行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料,通過光合作用排出氧氣。當植物進行呼吸作用時,會吸收氧氣,排出二氧化碳。當植物進行蒸騰作用時,水會從氣孔中散失。可見,根從土壤中吸收的②大部分通過丙散發到空氣中,這主要是由葉片上的氣孔來完成的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題:
(1)生物體結構和功能的基本單位是___________。
(2)①表示多細胞生物體的受精卵細胞,由①→②通過細胞___________來實現;由②→③通過細胞___________來實現,從而形成生物體的各種___________。
(3)若構成人體,還需要的結構層次依次是___________、___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某微生物的細胞結構模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關敘述合理的是( )
A. 圖1所示的細胞屬于真核細胞
B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖
C. 與圖1細胞相比,植物細胞沒有液泡和細胞壁
D. 為了減慢該微生物的生長,可以將其保存在較濕潤的環境中
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