【題目】孫悟同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。根據有關知識回答下列問題:
(1)圖1是顯微鏡的構造,寫出②⑤兩種結構的名稱 ②_______________⑤__________________
(2)圖中表格是孫悟同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,哪一種組合觀察到的細胞數目最少?________。(填字母)
(3)正在準備觀察玻片標本時,教室光線突然變暗導致視野偏暗,孫悟同學可以使用反光鏡中的__________鏡。
(4)孫悟同學在用顯微鏡觀察玻片標本時,應先選用________倍物鏡。
(5)孫悟在老師指導下還觀察到細胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(圖2),并且同時發現葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想,細胞內葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢?請你幫她回答:__________________________。
【答案】物鏡 細準焦螺旋 B 凹面 低 沿逆時針方向流動
【解析】
圖1中①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋。
(1)圖中②物鏡、⑤細準焦螺旋。
(2)顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積。A顯微鏡的放大倍數═5×10═50(倍);B顯微鏡的放大倍數═16×40═640(倍);C顯微鏡的放大倍數═5×40═200(倍);D顯微鏡的放大倍數═10×40═400(倍)。顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞就越大,但數目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數越小,看到的細胞就越小,但數目越多,視野越亮。所以B組合觀察到的細胞數目最少。
(3)正在準備觀察玻片標本時,教室光線突然變暗導致視野偏暗,孫悟同學可以使用反光鏡中的凹面鏡。凹面鏡有聚光作用。
(4)在使用顯微鏡觀察時,要先用低倍的物鏡找到物像,需要時再換高倍的物鏡。
(5)因為顯微鏡的視野與像是上下左右都顛倒的,因此視野中是逆時針流動,實際的葉綠體也是逆時針流動。
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【題目】下圖是顯微鏡的結構圖,請據圖回答問題:
(1)在橫線上標出所指部位名稱:3______;4______;14________ ;
(2)能使光線經過通光孔反射上來的部位是______________。
(3)放置玻片標本的部位是載物臺,中央有__________。
(4)顯微鏡的結構中對物體起放大作用的是______________。
(5)要使鏡筒在較小的范圍內升降,應旋轉的部位是( )___________________。
(6)如果在光線條件較差的實驗室內使用顯微鏡,在對光時應使用_______________________。
(7)小明在顯微鏡的視野中看到一個“q”字,請問透明紙上寫的字是( )
A.b B.d C.q D.p
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【題目】牛肉燉土豆是營養豐富的美味.你可知道:當把出芽的一小塊土豆植入土中,能長成新馬鈴薯植株的繁殖方式叫( )
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.有性生殖
D.無性生殖
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【題目】隨著某地區工業的迅速發展,環境條件發生了改變,此地區不同體色的樺尺蛾數量也發生了明顯變化(如圖)。不同體色的樺尺蛾數量發生變化的主要原因是( 。
A. 人工選擇 B. 自然選擇
C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發生變異
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【題目】把一剛摘下的果樹枝插在小瓶中,如圖所示,用彈簧秤測得重為50克,光照6小時后,測得重為48克。其重量減少的主要原因是( 。
A. 蒸騰作用 B. 運輸作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]______類植物。
(2)A類植物已經出現了___________等器官,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生_________,但C類植物的種子有______包被著。
(4)A-E所示的5種植物具有了根、莖、葉的植物有________________。(填字母)
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【題目】在2018年中國(壽光)國際蔬菜博覽會上,魚菜共生生態循環系統(如圖)首次驚艷亮相。魚池內含有魚糞和食物殘渣的水經菜地凈化后回流,實現了“養魚不換水,種菜不施肥”的生態環保要求;采用植物墻、立體種植架實現空間最大化利用的同時,提升了系統的觀賞性。請回答:
(1)太陽能通過生產者的_____輸入該系統,自然界中的碳主要以_____形式進入該系統,參與碳循環。
(2)魚糞和食物殘渣通過_____的分解作用轉化為植物所需的營養物質;分解產生的無機鹽主要被根的_____吸收。
(3)立體栽培能有效提高蔬菜產量的主要原因是_____(答出一條即可);該系統觀賞性得以提升體現了生物多樣性的_____使用價值。
(4)從能量流動的角度分析,建立該系統的目的是_____。
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