【題目】如圖是四類脊椎動物的心臟示意圖,請據圖回答下列問題:
A | B | C | D | |
心臟特點 | ||||
動物類群 | 類 | 兩棲類 | 爬行類 | 鳥類和 類 |
(1)心臟中始終流靜脈血的是圖____(填序號),屬____類動物。
(2)烏龜的心臟是圖____(填序號)。
(3)圖 D 示鳥類和____類動物的心臟,其中心房和心室間有____,可以防止血液倒流。
(4)這四種動物心臟由簡單到復雜進化的順序是(用箭頭和字母符號表示)____。
【答案】A 魚 C 哺乳 膈膜 A→B→C→D
【解析】
脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。
(1)魚類終生生活在海水或淡水中,用鰓呼吸,心臟分為一心房和一心室,只有背部動脈內流動是動脈血,因此心臟中始終流靜脈血的是圖A魚類的心臟,該類動物用鰓呼吸。
(2)烏龜屬于爬行動物,爬行動物心臟兩心房一心室,心室內有不完全的膈膜,因此烏龜的心臟是圖C。
(3)鳥類和哺乳類動物的心臟有四個空腔,二心房,二心室,其中心房和心室間有(膈膜)房室瓣,可以防止血液倒流。
(4)脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類。因此這四種動物心臟由簡單到復雜進化的順序是:A→B→C→D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖一中,食物通過消化道器官的順序是:(請用數字和箭頭表示)____________________________________________。
(2)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[]______,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[]______內。
(3)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是______(填字母代號),X曲線所代表的物質是______,該物質最終被分解為_______。
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ]_______。該器官內腺體所分泌的消化液中含有_______酶。在該器官內開始被消化的物質是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗:如下圖,制作一個箱子,以箱子內橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄。
(1)請你提出問題_______。
(2)請你作出假設_______。
(3)你確定這個實驗的變量是______。
(4)你的實驗結果:蚯蚓在______(請填“潮濕”或“干燥”)土壤的一邊。
(5)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠______。
(6)如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時,你應該如何進行?簡單寫出你的實驗計劃。____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東阿又稱“喜鵲之鄉”,每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥 的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據圖回答下列問題。
(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態結構特點有:①身體呈______________,
可________飛行過程中的空氣阻力。②前肢變成_________,使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標號〔1〕所指的骨)內部__________,可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________,可附著發達的__________,為飛行提供強大的動力。
(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的〔 〕__________,該結構具有__________的作用,從而提高了肺內氣體交換的效率。
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