【題目】下圖是昆蟲和青蛙的生殖及發育過程,請據圖回答問題:
(1)甲、乙、丙所示生物的發育起點是_____.
(2)甲圖所示生物的發育過程叫_____,它與乙圖所示生物的發育過程相比較,其主要不同表現為該發育過程沒有[]_____.
(3)丙圖表示青蛙的生活史,[2]、[4]的呼吸器官分別是_____,它們之間的差別很大,屬于_____發育.
(4)在丙圖中卵和精子的結合是在哪里進行的,這種受精方式是什么?_____.
【答案】 受精卵 不完全變態 d]蛹期 鰓、肺和皮膚 變態 水中,體外受精
【解析】甲圖中A是成蟲,B是受精卵,C、D是若蟲,為不完全變態發育;乙圖中a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,為完全變態發育;丙圖表示青蛙的生活史,青蛙的受精卵在水中形成后,便開始進行細胞分裂,形成胚胎,胚胎繼續發育形成幼體--蝌蚪。蝌蚪用鰓呼吸。蝌蚪的發育過程中先后長出后肢、前肢,尾和鰓逐漸萎縮消失,肺逐漸形成,發育成幼蛙。幼蛙可以離水登陸,逐漸發育成成蛙,其發育過程可以概括為:1受精卵→2蝌蚪→3幼蛙→4成蛙。
(1)甲、乙、丙所示生物分別是蝗蟲、菜粉蝶、青蛙,它們的生殖方式均為有性生殖,生物的發育起點都是受精卵。
(2)甲圖中,A是成蟲,B是受精卵,C、D是幼蟲,這種昆蟲的發育經過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發育過程叫不完全變態發育;乙圖中a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,這種昆蟲的發育過程是受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發育過程叫完全變態發育。所以甲圖與乙圖所示生物的發育過程相比較,其主要不同是該發育過程沒有d蛹期。
(3)青蛙屬于兩棲動物,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙既能生活在陸地上,又能生活在水中,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。其幼體和成體在形態結構和生活習性上有很大差異,叫變態發育。2蝌蚪、4成蛙的呼吸器官分別是鰓、肺和皮膚。
(4)在丙圖中卵和精子排放到水中,精子和卵細胞在水中結合,形成受精卵,受精卵常一團團地附著在水草上,因此青蛙的生殖方式為卵生,體外受精。
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【題目】某科研小組研究溫度對草履蟲生長繁殖的影響,實驗研究步驟和結果如下。
①取三個錐形瓶,分別加入50 mL 草履蟲培養液。
②每瓶接種2個草履蟲。
③分別置于15 ℃、25 ℃、35 ℃環境下培養。
④每隔24小時,取樣計數草履蟲的個數。
⑤每個溫度做3次重復實驗。
實驗結果如下圖。圖中三條曲線分別代表15 ℃、25 ℃、35 ℃環境下草履蟲的生長狀況。
(1)草履蟲的身體由 個細胞構成,能夠通過 產生新個體。
(2)本實驗的實驗變量是 。
(3)本實驗每個溫度做3次重復實驗,目的是 。
(4)分析實驗結果的曲線圖,可以推斷:
① 草履蟲在 ℃環境下,生長繁殖速度最快,達到個體數量最高值的時間最短。
② 從第1天到第9天,提高溫度能夠 草履蟲的生長繁殖。
③ 三組實驗中,草履蟲的數量達到最高值后,均逐漸減少并趨于零。原因是培養液中 和氧逐漸不足。
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【題目】冬天上課時,教室門窗關閉較久后,不少同學會出現打“呵欠”,臉發燙發紅的現象,這是因為( )
A.打“呵欠”會傳染
B.同學們想睡覺
C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D.大家養成了打“呵欠”的習慣
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【題目】食物中的乳糖進入人體腸道后被水解成半乳糖和葡萄糖,經腸道吸收進入血液并運輸至細胞中。在細胞內,半乳糖最終轉變為葡萄糖被利用,其代謝簡圖如下。請回答問題:
(1)半乳糖屬于糖類中的____________糖,由____________元素組成。
(2)半乳糖血癥是一種由血液中半乳糖增高引起的代謝綜合征。據圖分析,其病因是患兒體內由于缺乏酶Ⅱ導致____________積累。
(3)據圖分析,半乳糖血癥患兒血糖濃度比正常值____________,應給患兒喂食含____________的食物以緩解病情。
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【題目】詩句“日出江花紅似火,春來江水綠如藍” 中江水泛綠的原因是( )
A. 樹的倒影 B. 藻類植物的大量繁殖 C. 詩人的錯覺 D. 江水本來顏色
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【題目】圖為雞卵結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)雞卵的結構中,[]_____與[]_____和[]_____共同構成完整的卵細胞.
(2)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發育提供水分和養料的結構是[]_____,[①]是_____.
(3)鳥的生殖發育擺脫了_____的限制,這也是鳥類適應環境的一種表現.
(4)鳥卵產出后,胚胎發育停止,后經雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續發育,最終發育成雛鴿.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外才發育,受_____影響比較大.
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【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點,D為橫坐標上的點.下列敘述錯誤的是( )
A. A點綠色植物不進行光合作用
B. B點綠色植物開始進行光合作用
C. BC段(不含B)光合作用強于呼吸作用
D. 光照強度大于D時光合作用不再增強
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【題目】根據下式回答下列問題。
(1)過程a和b分別表示植物的__和__。
(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行a過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有__。通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行__。(填“a”或“b”)
(3)a、b兩個過程中,__(填字母)對于維持大氣中的碳—氧平衡具有更為重要的意義。
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,葉片經酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是:遮光部分__(填“變藍”或“不變藍”),未遮光部分__(填“變藍”或“不變藍”)。
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【題目】為了解茶樹的生長規律,某科研機構選擇了烏牛早、浙農117號和龍井43號三種均生長了一年的盆栽茶樹進行光合作用的研究。實驗在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內進行,并用科學儀器測出三個茶樹品種的單位葉面積內有機物的積累量,實驗結果如圖1所示。同時記錄溫室內的溫度,如圖2所示。請分析回答下列問題。
(1)由圖1可知,三個茶樹品種的單位葉面積內有機物積累量的高峰都出現在_______(填具體時間),說明此時植物的_______作用最強,制造的________最多。
(2)綜合分析圖1和圖2的實驗數據,你認為該實驗的結論是___。
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