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【題目】下列關于動物社會行為的特征的敘述,不正確的是( 。

A. 成員之間有明確的分工 B. 有的群體中形成等級

C. 成員之間都是用聲音進行信息交流 D. 成員一般是群居生活

【答案】C

【解析】社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。社群生活對動物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動物群體能更好地適應生活環境,對維持個體與種族的生存有重要的意義.動物通是訊群體成員之間的密切合作的前提.動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流,如蜜蜂在發現蜜源以后,就會用特別的“舞蹈”方式(如“8”字形擺尾舞),向同伴通報蜜源的遠近和方向。因此,各成員之間不一定是用聲音進行信息交流。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲鈷胺是維生素B12衍生出來的一種化合物。為了研究甲鈷胺對受損坐骨神經結構和功能恢復情況的影響,某研究小組選取30只大鼠,對其大腿的坐骨神經先切斷后縫合,獲得坐骨神經受到相同損傷的實驗鼠。將實驗鼠隨機分成3組,每天定時注射1次不同濃度的甲鈷胺溶液。8周后,測量切面愈合處坐骨神經髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,以及神經沖動傳導速度,獲得下表所示數據。請回答問題。

組別

實驗處理

實驗結果

髓鞘橫截面積(mm2

髓鞘壁厚度(mm)

神經沖動傳導速度(m/s)

A組

60 g/mL的甲鈷胺

13.3

1.1

30

B組

20 g/mL的甲鈷胺

9.5

0.8

25

C組

5.7

0.6

20


(1)坐骨神經是由多個神經細胞的(選填“樹突”或“軸突”)及其外面的髓鞘集結成束構成。
(2)測量髓鞘橫截面積和髓鞘壁厚度,是為了評估甲鈷胺對損傷坐骨神經的修復作用;測量神經沖動傳導速度,是為了評估甲鈷胺對損傷坐骨神經的修復作用。
(3)A,B,C組大鼠數量各只,實驗中記錄每只大鼠的測量結果后,需計算出 , 作為各組數據。
(4)C組是該實驗的對照組,C組大鼠注射的①為不含的等量的生理鹽水。
(5)由實驗結果可知,在一定范圍內,較高劑量的甲鈷胺使神經沖動傳導的速度 , 結合髓鞘的變化可知,甲鈷胺可以損傷坐骨神經結構和功能的修復。

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【題目】陳同學在參觀養雞場活動中,發現雞舍內總是亮著燈。他對此問題產生了濃厚興趣,通過查閱資料發現雞的產蛋率與溫度、光照時間、光照強度、飼料的種類、私飼料的用量等有關,設計了如下實驗:

組別

實驗材料

舍內安裝的燈泡(光照強度)

飼養條件

光照時間

產蛋率

A

大小長勢相同的產蛋雞60只,隨機分為3組,每組20只

10個3w,光線均勻

18小時/天

85%

B

10個4w,光線均勻

18小時/天

91%

C

10個4w,光線均勻

12小時/天

81%

(1)為保證實驗結論的科學性,每組對照實驗中只有一種條件不同,其他條件相同。上表的飼養的條件中__________等都要相同。(寫一個即可)

(2)通過以上實驗可以得出結論:雞的產蛋率與__________等有關。

(3)陳同學進一步探究雞卵(雞蛋)的結構,他用放大境觀察到卵殼表面有很多小的凹陷,再將雞卵浸沒在50℃左右的溫水中,發現卵殼上有很多小氣泡出現,該實驗證明__________

(4)陳同學實驗后聯想到:與鳥一樣,也通過產卵繁殖后代,卵表面有卵殼的另一個動物類群是__________。

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【題目】判斷下列句子的對與錯

(1)人體呼出的氣體中二氧化碳含量高于氧氣含量。______

(2)血液流經毛細血管后,只能是動脈血變靜脈血或靜脈血變動脈血。______

(3)動物能促進生物圈中的物質循環。______

(4)害蟲產生抗藥性變異是大量用農藥的結果。______

(5)在身體上、心理上和社會適應方面保持良好的狀態是健康的表現。______

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【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( )

A. 胎生減少了外界環境對胚胎發育的不利影響

B. 哺乳為幼仔成長提供了優越的營養條件

C. 胎生、哺乳提高了哺乳動物的成活率

D. 胎生、哺乳提高了哺乳動物的產仔率

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【題目】血液中被稱作人體與疾病斗爭的“衛士”的是( 。
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

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【題目】生命起源和生物進化問題吸引了許多科學家探究的目光。下列關于生命起源和生物進化的有關說法中,錯誤的是(  )

A. 生命起源于原始海洋

B. 生物多樣性是生物億萬年進化的結果

C. 化石為生物進化提供了間接證據

D. 生物的遺傳變異和環境因素的共同作用,導致了生物的進化

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【題目】下列人體的生理活動不能同時進行的是( 。
A.呼吸和吞咽
B.消化和吸收
C.體循環和肺循環
D.視覺和聽覺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 遺傳物質的改變和環境條件都可引起生物發生變異

B. 生物產生的變異不一定對生物個體本身有利

C. 生物界普遍存在著遺傳和變異現象

D. 太空育種技術是利用環境條件的改變引起變異,故不能遺傳

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