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【題目】海馬身體側扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。海馬屬于（　　）

A. 哺乳動物 B. 軟體動物 C. 魚類 D. 兩棲動物

【答案】C

【解析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。海馬有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，因此海馬屬于魚類。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列軟體動物中，都能分泌珍珠質，形成珍珠的是（ ）

A. 河蚌、田螺 B. 河蚌、珍珠貝

C. 珍珠魚、河蚌 D. 蝸牛、田螺

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【題目】下列做法不利于保護魚類資源？ （ ）

A. 合理捕撈 B. 在禁漁期捕撈 C. 不用小尺寸的漁網捕魚 D. 不向水源排放污染物

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【題目】兔的血液循環中流動脈血的血管是（　�。�

A.左心室B.肺靜脈C.肺動脈D.體靜脈

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【題目】小紅想無土栽培種小青菜，可她不會配培養液，下列4種液體中，最適合無土栽培營養液代替品的是（ ）
A.自來水
B.純凈水
C.土壤浸出液
D.礦泉水

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【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農田中存在如圖所示的食物鏈。當地有群眾大量捕捉青蛙販賣，這樣會造成的（�。�

A.蟲害嚴重，水稻減產B.老鼠增加，糧食減產

C.蛇的數量大大增加D.青蛙減少了，維持了生態系統的穩定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題（［ ］內填序號）

（1）優美、律動的廣播操音樂進入人耳并形成聽覺，聽覺形成的部位在［ ］________。

（2）在飛機起飛和降落時，咀嚼食物，或閉嘴、堵耳，以保持［⑧］________兩側大氣壓力平衡。

（3）同學們聽到某個口令做出有關動作，是通過神經結構——________來完成的。在聽覺的形成過程中，甲圖A對應乙圖中的［ ］________。

（4）當乙圖中［②］________受損，可引起呼吸循環障礙而立即死亡。

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【題目】鳥類體溫恒定的意義是（ ）

A. 增強運輸氧的能力 B. 增強對環境的適應能力

C. 使血液循環速度加快 D. 消耗更多的有機物

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