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【題目】“作繭自縛”可作為下列哪項的實例？（ ）

A.生物對環境的影響 B.生物對環境的適應

C.生物因素對生物的影響 D.非生物因素對生物的影響

【答案】B

【解析】

試題分析:家蠶在個體發育中，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，且幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大這樣的發育過程叫完全變態發育。春蠶由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結繭化蛹。 “作繭自縛”是指春蠶化為不食不動的蛹期。所以是生物對環境的適應的一種表現。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于軟體動物的敘述中，正確的是（　�。�

A. 所有的軟體動物都生活在水中

B. 有柔軟的身體，大多用鰓進行呼吸

C. 河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物

D. 有的軟體動物有藥用價值，如鮑魚的貝殼（海螵蛸）可以做中藥材

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題

(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ A ］_ _________。

(2)人體與動物細胞在形態結構上不一樣，但都具有［ B ］________、［ C ］__________和［ D ］__________等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構［ E ］__________、［ F ］______和［ A ］__________。

(3)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[ B] ______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為唾液消化淀粉的實驗過程，有關分析正確的是（ ）

A.將試管放到37℃水中的目的是模擬人體的溫度

B.兩個試管中加入漿糊的量可以不一樣

C.將兩個試管放到溫度越高的熱水中，實驗效果越好

D.步驟D中加碘液后2號試管會變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環模式圖，據圖回答下列問題：

（1）人體的血液循環分為________循環和________循環，圖中能完整表示出的是________循環，該循環的起點是[] ________

（2）在心臟中，血液只能由②流向⑧，而不能倒流，這是因為⑧內有防止血液倒流的________。

（3）當血液流經⑥時，血液中的氧氣將會________（填“增加”或“減少”），血液變為________血；當血液流經⑦時，血液中的氧氣將會________（填“增加”或“減少”），血液變為________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲乙兩個雙胞胎個體發育的部分過程。下列描述正確的是（ ）

A. 過程①是在子宮內完成的

B. 過程②是通過細胞分化實現的

C. 甲和乙的性別不同

D. 甲乙的性別主要取決于受精時精子中的性染色體

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【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是: 　　

結論是: 　　

（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內水分蒸發的結構是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是 （ ）

A．生物適應環境 B．生物影響環境 C．生物與環境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。

(1) 曲線X是表示______的消化過程，它在[ ]______中進行初始消化。

(2) 曲線______是表示蛋白質的消化過程，它在[ ] _____中進行初始消化。

(3) 圖中含消化液種類最多的是[ ]___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我是一個帥哥，下圖是我出生前的經歷圖解，請分析并回答問題：

（1）上圖中的卵細胞與精子結合的過程發生在______________中。

（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時間約___________周。

（3）能產生卵細胞的器官是（________）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮

（4）人體新生命的起點是上圖中的___________。

（5）在精子和受精卵中染色體數目是23對的為____________ 。

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