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【題目】原始生命誕生的場所是：（ ）

A. 原始大氣 B. 原始海洋 C. 現代海洋 D. 原始高山

【答案】B

【解析】試題分析：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命�？梢娚鹪从谠己Ｑ�。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及所連血管的解剖圖，根據圖回答：

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是_____________(填序號)，圖中序號③是_____________________，其內流動的是____________________血。

（2）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進，想一想，小明觀察到水應該從圖中的_______________流出(填序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達完全自然狀況下昆蟲與鳥數量變化關系的曲線圖是 ．（注：──表示昆蟲，…表示鳥）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是一個小小的生態瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據圖回答：

（1）這個生態瓶可以看作是一個_____，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態瓶中的_____．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內的_____，轉化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是分解者．

（4）生態瓶中的物質和能量是沿著_____流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題：

（1）圖中，甲和乙分別代表和的種子結構（選填“玉米”或“菜豆”）．
（2）圖注①、②的區別是：圖注②不僅含有 ， 還包含有 ．
（3）甲中③的名稱是 ， 乙中與其功能相同的結構是 ．
（4）菜豆種子和玉米種子結構上的相同點是都有 ， 而且胚都由、、、組成；不同點是菜豆種子的子葉有片，玉米種子的子葉有一片，而且玉米種子的營養物質貯存在胚乳中，菜豆種子的營養物質主要貯存在中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從物質循環的觀點看，人體內碳元素的最終來源是(　　)

A. 食物所含有機物中的碳 B. 非生物環境中的碳

C. 大氣中的二氧化碳中的碳 D. 生態系統中的生產者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的傳粉、受精過程，下列說法中不正確的是（ ）

A. 圖①所示是花粉，花粉落到同種花的雌蕊的柱頭上會萌發出花粉管

B. 花粉管中的兩個精子細胞都要參與受精

C. ③和精子細胞結合形成受精卵，發育成種子的胚

D. 圖中所示是種子植物傳粉、受精過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖所示為動物細胞結構，圖所示為植物細胞結構。
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[]、[]和[]。
（3）結構[]能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象主要決定于圖中的填字母代號）。
（5）給農作物噴灑農藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農作物的細胞，這是因為細胞中的可以將農藥阻擋在細胞外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈為人類提供各種各樣的______，_______既能維持生物圈的相對平衡，又有利于人類自身發展。

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