Question

【題目】探究雞的繞道取食

目的：探究動物的學習行為是如何形成的。

實驗：有人用繩的一端拴住一條饑餓的雞，將繩的另一端繞過一根木樁，并固定在草地上，使雞不能直接取食實物，雞在多次嘗試失敗后，逐漸學會了繞道取食。

（1）雞的繞道取食行為從獲得途徑來看屬于_________行為。

（2）動物的這些復雜的行為都受到_________系統和_________系統的調控。

（3）一般來說，動物的分類等級越高，通過學習解決問題的能力就越_________。

Answer 1

【答案】學習 神經 內分泌 強

【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（1）學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環境因素的作用，由生活經驗和“學習”獲得的行為�！袄@道取食”動物原來不會，是通過學習獲得的，屬于學習行為。

（2）動物行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，如繁殖行為是受激素調節的，鳥類的遷徙由動物體內神經系統和遺傳物質所決定的行為，是一種本能。因此，動物的這些復雜的行為都受到神經系統和內分泌系統的調控。

（3）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強。因此，一般來說，動物的分類等級越高，通過學習解決問題的能力就越強。