精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
生物多樣性的內涵包括三個方面，它們是（　�。�
A．基因多樣性、染色體多樣性、細胞多樣性
B．細胞多樣性、物種多樣性、基因多樣性
C．基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性
D．細胞多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性
生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等．故C正確．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國特有的又被稱為“中國鴿子樹”的植物是
A．銀杉B．珙桐C．人參D．滿山紅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析表格資料后，請回答下列問題：
類群我國已知種數世界已知種數百分比（%）
哺乳動物581434213.4
鳥類1244873014.3
魚類38621905620.3
蕨類植物2200～260010000～1200022
裸子植物約250850～94026.6
被子植物3000026000011.6
（注：表中“百分比”指我國已知種數占世界已知種數的百分比．）
（1）表中的資料說明了“生物多樣性”內涵中的______多樣性．
（2）在表中所列的生物類群中，請你寫出一種我國珍稀動物的名稱：______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（　�。�
A．基因、染色體、細胞B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態系統D．物種、種群、生態系統

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物在表現為多樣性的同時也具有共性：______是生物最基本的特征，在此基礎上生物才有______、______和______等生命活動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物多樣性最直觀的體現是（　�。�
A．生態系統的多樣性
B．遺傳的多樣性
C．.生物生存環境的多樣性
D．物種的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，回答問題．
材料一我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%，1964年降為18.7%，1981年僅為8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，從而導致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴植物已經絕跡．
材料二我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃，30年后竟有一半被挖盡．我國的野馬已經絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕．
材料三一種原產日本的林業害蟲，于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．據1990年統計，這種害蟲使該地區13萬多公頃的馬尾松林枯死．
（1）材料一說明造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是______．
（2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環境的______及______開發利用．
（3）材料三說明由于______入侵到缺少天敵的地區，使得這些地區原有物種受到威脅．
（4）以上材料說明每種生物都生活在一定的______中，并且與其他的______相聯系，若某種生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的______．
（5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的建議？______．
（6）作為一名公民，在保護生物多樣性方面應該怎樣做？______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中不可能造成一些動植物滅絕或面臨瀕危的一項是（　�。�
A．動植物的繁殖過于緩慢B．人們在草原上過度放牧
C．人們對森林亂砍濫伐D．人們對動物亂捕濫殺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是
A．自然選擇
B．物種退化
C．人類對野生動物資源的不合理開發和利用
D．人類對野生動植物的過度狩獵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视