在用脊蛙(去除保留脊髓的蛙)進行反射弧分析實驗中,破壞反射弧在左后肢的部分結構,觀察蛙的雙側后肢對刺激的反應,結果如表:
刺激部分 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
C
解析試題分析:神經調節的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,在反射弧中,神經沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞,神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應,因為破壞左后肢后的某個部位后,左后肢與右后肢不收縮都不收縮,說明破壞的是傳入神經,由于右后肢收縮,說明左后肢的反射弧的效應器被破壞。
考點:本題考查的是反射弧的結構和功能。
點評:此題較新穎,有一定的難度,解答此題的關鍵是熟練掌握反射弧的結構和功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
刺激部分 | 反應 | |||||||||||||||||||||||||||||||
破壞前 | 破壞后 | |||||||||||||||||||||||||||||||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 | ||||||||||||||||||||||||||||
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濰坊市九年級復習模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題 在用脊蛙(去除保留脊髓的蛙)進行反射弧分析實驗中,破壞反射弧在左后肢的部分結構,觀察蛙的雙側后肢對刺激的反應,結果如表:
上述結果表明,反射弧被破壞的部分可能是( ) A.感受器和傳入神經 B.感受器和傳出神經 C.傳入神經進和效應器 D.傳出神經和效應器
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:單選題 在用脊蛙(去除保留脊髓的蛙)進行反射弧分析實驗中,破壞反射弧在左后肢的部分結構,觀察蛙的雙側后肢對刺激的反應,結果如表:
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