【題目】下列描述中,正確的是( 。
A. 生物圈中,有些生物是單細胞生物
B. 生物圈中的生物都是多細胞生物
C. 動、植物細胞的最外層結構是細胞膜
D. 動、植物細胞都有葉綠體和線粒體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家林業和草原局下發《關于2019年試點國家濕地公園驗收情況的通知》,我市的齊河黃河水鄉、禹城徒駭河(見圖)、夏津九龍口三處試點建設的濕地公園通過驗收,正式成為國家濕地公園。
禹城徒駭河濕地公園內動植物較為豐富,共有植物54科121屬194種。濕地以水質凈化為主,兼顧景觀、生態、科教、休閑功能,一個充滿自然氣息、生命活力的生態天堂已經形成。
(1)濕地生態系統是由生活在這里______的和非生物環境相互作用而組成的統一整體。
(2)濕地生態系統中的微生物,可以將污水中的有機物分解成簡單的______________,歸還到環境中,促進了______循環。
(3)水生植物的根還可以______水體中的重金屬鹽,能起到凈化水體的作用,濕地生態系統素有“地球之______”之稱。
(4)濕地生態系統的生態功能體現了生態系統的______使用價值。
(5)我市已經建立了多個濕地生態公園,為多種多樣的生物提供了良好的棲息地,這樣做就保護了物種的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆的豆莢(即外殼)和俗稱的豆瓣(即子葉)分別是由( )發育來的。
A. 珠被和受精極核 B. 子房壁和受精卵
C. 子房壁和受精極核 D. 珠被和受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先將一密閉透明的實驗裝置(圖甲)于晴天的晚上22時置于室外,并進行24小時的氣體分析測定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在校園內發現一種不認識的植物,觀察后記錄如下:①植株高大;②葉針形;③有球花和球果,沒有真正的花和果實。該植物與下圖哪種植物同屬一類( )
A.向日葵B.
海帶
C.貫眾D.
馬尾松
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索。某興趣小組同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發育的有關知識進行了探索,請據圖回答下列問題:
(1)月季除了用圖丁所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有____________的遺傳特性。
(2)圖甲中的M表示的發育過程稱為____________。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發育過程:__________________(用字母和箭頭表示),與家蠶的發育過程相比,蟬的發育過程少了______期。
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是____________________。
(5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發育的部位是______(填數字)。
(6)與圖丁的生殖方式相比,圖中其他幾種繁殖方式具有的特點是____________________________________ 。
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