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【題目】下列食物鏈正確的是：

A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草

C．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢

D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。A食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于動物細胞的相關概念圖，下列描述正確的是（ ）

A.所有動物細胞內都含有C結構
B.A可以表示為“不能夠控制物質進出細胞，但有保護和支持作用”
C.B中的“能量轉換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞的B結構中包括線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類起源與發展的示意圖，據圖回答：

（1）從圖可以看出，在森林古猿向人類進化的過程中，第一步最重要的變化是___________。

（2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開始_________，從而大大提高了捕獵的效率。這一點，也使得人與動物有了本質的區別。

（3）從圖中可以看出，人類使用的工具越來越復雜，其重要原因是工具的使用推動了_______的發展。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態系統，請分析回答下列問題：

(1)在該生態系統中，缺少的生物有______________，它們是生態系統中的_______。

(2)如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會____（填增加或減少）。

(3)一段時間后，該池塘中各種生物的數量和所占的比例又會處于相對______的狀態。說明生態系統具有一定的自我______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測種子的發芽率，應該挑選粒大飽滿的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產者的是：

A．青菜 B．金魚 C．細菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是 （　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年3月，浙江省確診22例H7N9禽流感病例，社會上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮．禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應用已經進行了動物實驗，該實驗過程和結果如圖所示，請分析回答：
（1）H7N9病毒與禽類和人類的關系是 ．
（2）從傳染病的角度來看，H7N9型禽流感病毒屬于________ ．
A.傳播途徑
B.病原體
C.傳染源
D.抗體
（3）為防止禽流感疫情蔓延，疫區周圍3公里以內的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預防傳染病的哪種措施？ ．
（4）注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活，說明該組小雞體內產生了相應的抗體，獲得了（特異性、非特異性）免疫能力．
（5）A組小雞體內產生抗體的免疫細胞是細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片，請識圖作答：

（1）蝦的體表包著堅韌的1 ，不僅起保護作用，還能起防止體內 的作用。蝦的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱，這類動物稱為 動物。

（2）魚的骨骼在身體內部，身體內有由脊椎骨組成的2 ，稱為 動物。

（3）魚的體型大多呈 型，有利于減少在水中運動的 。魚的體表被覆光滑的 ，能分泌粘液，起到 的作用。

（4）魚在水中通過 和 的擺動以及 的協調作用游泳。

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