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【題目】人的生命活動主要受到神經系統的調節,但也受到調節的影響。

【答案】激素
【解析】人的調節方式主要兩種:神經調節和激素調節。神經調節是指神經系統調節身體的各個器官、系統的活動,使之相互配合,協調一致,使機體成為一個統一的整體來進行各項生命活動;激素調節是體液調節的主要內容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發育所進行的調節。在人體內,體液調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的,人體在神經---體液的調節下,才能夠更好地適應環境的變化。例如當人情緒激動時,大腦皮層會興奮,并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高等。

所以答案是:激素
【考點精析】關于本題考查的激素調節,需要了解激素有內分泌腺分泌,內分泌腺分泌的激素不通過導管,直接進入到腺體內的毛細血管,并隨著血液循環輸送到全身各部才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冠豸山坐落在我市連城縣境內,有豐富的植物、動物群系。共有維管束植物184科734屬1 628種,其中國家一級保護植物有銀杏和南方紅豆杉2種;國家二級保護植物有金毛狗、傘花木等8種。脊椎動物有34目97科418種,其中國家一級保護動物有蟒蛇、黃腹角雉、金錢豹等5種;國家二級保護動物有虎紋蛙、鱉、鴛鴦、雀鷹等35種。這段話體現了生物多樣性中的。在地球上,不同種生物體內所攜帶的基因是不同的,即使是同種生物,不同個體的基因也不盡相同,它們共同構成的多樣性。地球上有種類繁多的生態系統,它們構成了的多樣性,其中最大的生態系統是 , 它包括地球上所有的及其生存。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國特有的珍稀的爬行動物和哺乳動物分別是(  )

A. 藏羚羊、大熊貓 B. 大熊貓、朱鸚

C. 朱鸚、揚子鱷 D. 揚子鱷、大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們在調查校園內的生物時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。大家感到奇怪:鼠婦為什么總待在陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,同學們推測:光會影響鼠婦的分布。于是捉了10只鼠婦做實驗來驗證自己的推測是否正確。

①取一個長方形的紙盒,里面鋪上一薄層濕土,將紙盒分成相等的兩部分,一部分用黑紙板遮蓋,另一部分蓋上透明玻璃板。

②在紙盒兩部分的中央各放人5只捉來的鼠婦,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多。還是移到亮處的鼠婦多?

③10分鐘后大家發現10只鼠婦都在黑暗的一端。

請分析回答下列問題。

(1)同學們看到了鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下。他們提出了什么問題?__。

(2)同學們作出的假設是:__。

(3)一部分用黑紙板遮蓋,另一部分蓋上透明玻璃板。這樣做的目的是:__。

(4)10分鐘后發現10只鼠婦都在黑暗的一側,可以得出的結論是:__

(5)實驗完成后,這10只鼠婦應該怎樣處理?__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的生殖方式是胎生,這對哺乳動物生存的意義是( )
A.降低出生個體的數目
B.減輕母體的負擔
C.提高后代的成活率
D.增加后代個體數目

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【題目】下列有關芽的敘述中,正確的是( )

A. 芽軸上的葉原基發育成側芽

B. 枝條是由芽發育而來的

C. 芽全部發育成枝條

D. 枝條的形成要依靠葉芽營養組織的細胞分裂和分化

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【題目】“一片森林就是一座綠色水庫”,綠色植物參與生物圈水循環說法正確的是(

A.綠色植物阻礙了生物圈的水循環B.綠色植物提高大氣濕度,增加降水

C.綠色植物對水循環只是參與作用D.綠色植物蒸騰作用減少了地下水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一生物的排尿量少,甚至不排汗,則此生物可能生活在( )
A.草原地帶
B.沙漠地帶
C.溫暖地帶
D.寒冷地帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環境影響生物,生物也能影響環境。(判斷對錯)

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