【題目】生活或茂密松林中的鳥,最可能通過哪種方式傳遞信息?( 。
A. 飛翔 B. 聲音 C. 性外激素 D. 鮮艷的羽毛
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B分別是細菌和酵母菌結構示意圖,請據圖回答:
(1)細菌與酵母菌共有的結構是[3]________、[4]_________、[6]__________。
(2)二者的區別是酵母菌有[7]__________。
(3)細菌的生殖方式為____________,假設你手上此刻有100個細菌,按每半小時繁殖一代計算,1小時后你手上的細菌數目是__________。
(4)根據圖A細菌的外部形態,可判斷它屬于____菌(選填“桿”、“球”、“螺旋”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖.請填寫圖中結構名稱和功能:
(1)寫出圖中各部分的名稱:[1]__,[2]__,[3]__.
(2)圖中能進行氣體交換的部分是__(填名稱);能儲存氣體協助呼吸的部分是__(填名稱),但是它__(填“能”或“不能”)進行氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據顯微鏡結構和植物細胞結構模式圖,回答問題:
(1)顯微鏡的主要結構是[]_____和[]_____.
(2)圖甲是某同學在用顯微鏡觀察黑藻細胞時看到的物像,若讓觀察的物像達到圖乙所示效果,需向_____移動裝片.若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細胞細胞質環流方向示意圖,則細胞質環流的方向是_____.
(3)在觀察中若將物鏡由10×換為40×,則視野變化是_____.此時要想更好地觀察細胞的結構,需調節的結構有[]_____、[]_____、[]_____.
(4)番茄吃起來酸甜可口,這些酸甜物質主要存在于[]_____.
(5)細胞中物質、能量的變化非常復雜,細胞的控制中心是[]_____.
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