【題目】下列語句中說明方法不同于其他三項的是 ( )。
A.由于沒有天敵的制約,斑貝的數量便急劇增加,五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止,人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。
B.來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”,前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木,后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。
C.從二戰至今,關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減,隨時有絕種的危險。
D.僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元。
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”!八尽焙汀扒嗤堋痹谵r田生態系統中分別扮演什么角色()
A. 生產者、生產者 B. 消費者、生產者
C. 生產者、消費者 D. 生產者、分解者
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【題目】如圖所示桃樹一生中不同生長發育時期的部分示意圖,請據圖回答:
(1)從構成生物體的結構層次分析,丙、丁都屬于_____________。
(2)桃樹進行蒸騰作用時,水分通過乙圖中的________排出體外。
(3)丁圖中的B是桃的果肉,它是由_________發育來的。
(4)乙圖中1、2所示的結構是葉的表皮,它們屬于____________。
(5)甲圖中有許多棵桃樹,它是由種子中的_________發育來的。
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【題目】圖一是綠色植物葉片的結構示意圖,圖二圖三裝置進行了關于光合作用和呼吸作用的實驗,請根據題意回答下列問題
(1)圖一中①能運輸水分和無機鹽,它是______。
A.葉肉 B.氣孔 C.葉脈 D.表皮
(2)圖二裝置放在陽光下一段時間,將帶火星的木條放入到收集氣體的試管里,發現木條復燃,此實驗證明光合作用產生了______氣。
(3)圖二裝置中透明的塑料袋上能觀察到小水珠,說明植物還進行了______作用。這一作用散失的水分是通過圖一中______(填②或③)散失到大氣中的。
(4)圖三裝置觀察到的現象是試管中澄清的石灰水變渾濁,說明植物通過呼吸作用消耗氧氣產生______氣體,該裝置將植物罩上黑塑料袋,目的是防止植物進行______作用。
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【題目】下圖是花的基本結構示意圖,請根據圖回答
(1)圖中_______(填序號)共同構成了雌蕊其中[]____將來發育成果實,它內部的_______將發育成種子,_____(填序號)組成了雄蕊
(2)能產生花粉的是[]_______,其上的花粉落到雌蕊的[]_____上的過程叫做_____________
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