【題目】植物的呼吸作用會分解有機物。圖1為有關植物呼吸作用影響因素的示意圖,請據圖1回答:
(1)A點和C點二氧化碳釋放量不同,說明_____會影響植物的呼吸作用。
(2)B點和C點二氧化碳釋放量不同,說明_____也會影響植物的呼吸作用。
(3)請描述,氧氣濃度如何影響植物的呼吸作用。__________
(4)據圖可否得出,溫度越高,植物的呼吸作用越強?______
(5)超市里的水果蔬菜,有的要冷藏保存,有的要覆蓋塑料薄膜。說說這樣處理的理由是?______________________。
【答案】溫度 氧氣濃度 一定范圍內氧氣濃度越高,呼吸作用越強,超過一定范圍,氧氣濃度的增加不會增強呼吸作用 不能/不可 控制低溫和隔絕空氣能抑制蔬菜水果的呼吸作用,呼吸作用降低能減少有機物分解,保存蔬菜水果的營養
【解析】
(1)生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的過程,叫做呼吸作用;溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。
(2)由于各種細菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機物,發育繁殖.期間會產生很多的生長代謝產物,產生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。
(1)觀圖可知,A點的二氧化碳釋放量比C點二氧化的碳釋放量高,因為A點的溫度是20℃,C點的溫度是10℃,溫度越高,呼吸作用越強,說明溫度會影響植物的呼吸作用。
(2)觀圖可知,B點比C點的氧氣濃度高,在一定范同內,隨著氧氣濃度的增加,呼吸作用顯著加強,所以B點的二氧化碳釋放量高于C點的,說明氧氣濃度也會影響植物的呼吸作用;
(3)在一定范同內,隨著氧氣濃度的增加,呼吸作用顯著加強。但超過一定范圍,呼吸作用不會隨著氧氣濃度的增加而增強;
(4)溫度對呼吸作用的強度影響最大,在一定范同內,隨著溫度的增加,呼吸作用顯著加強;但溫度過高,呼吸作用反而會減弱;
(5)超市里的水果蔬菜,有的要冷藏保存,有的要覆蓋塑料薄膜,覆蓋塑料薄膜起到的作用是密封,能隔絕空氣,抑制蔬菜水果的呼吸作用,使呼吸作用降低,從而能減少有機物分解,因此能長時間保存蔬菜水果的營養。
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【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)生物A~D中,沒有細胞結構的是__;有細胞結構,但沒有成形的細胞核的是___(填圖中字母編號)。
(2)生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為___和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發現有兩種被染成深色的結構,即___和___。
(3)A、B、D三種生物的主要生殖方式依次為___、___和___。生物C只能在寄主的___里生活并繁殖。
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學出現面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫生給他做了血常規化驗。在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標本的俯視如圖,化驗結果如下表。根據圖表信息回答問題
(1))血液是一種__________組織,由__________和_______組成。
(2)②的名稱是________,當病菌侵入人體時,它能通過變形而穿過____________壁,集中到病菌入侵部位,將病菌包圍、吞噬。
(3)擔負運輸養料和廢物功能的是 [ ]_________,具有止血和加速凝血功能的是[ ]_________。
(4)某人受傷,必須通過輸血進行搶救,大量輸血的時候,應以輸同型血原則,否則如果血型不同,會使受血者體內的_________凝集成團阻礙血液循環造成危險。
(5)該同學的化驗結果中____________和____________值均低于正常值,醫生初步診斷他可能患有貧血并建議他多吃一些含________________的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環境之間的關系,其中①②③代表某些物質,ABC代表某些系統。請據圖回答有關問題:
(1)①為_____________,其進入循環系統后,它由__________細胞運載。
(2)人體生命活動所需的營養物質主要由[ ]___________系統提供,主要通過小腸進入循環系統,細胞內產生的代謝廢物須由[C]_____________系統排出。
(3)除了圖中所示的系統外,還需要_____系統(寫出一個)的參與使各系統協調一致,成為統一整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。(注:氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳)
(1)本實驗探究的是________________________________
(2)裝置B、C中質量會增加的是________
(3)本裝置中選擇同種植物的目的是________________________
(4)該實驗還必須提供的環境條件是______________
(5)為了讓實驗結果更有說服力,還應該怎么做?__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖為花的基本結構與傳粉方式示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.所有植物的每一朵花都是由①、②和③組成
B.①和③是一朵花的主要結構
C.③的子房里有胚珠
D.圖中所示的傳粉方式為異花傳粉
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