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【題目】能形成珍珠的結構是（ ）

A. 貝殼 B. 斧足 C. 珍珠層 D. 外套膜

【答案】D

【解析】試題分析：當蚌殼張開的時候，如果恰好有沙�；蚣纳x等異物進入蛤、蚌那堅硬的小房子，處在了外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質，于是就形成了一粒粒的珍珠；另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關組織發生病變，導致細胞分裂，接著包上自己所分泌的有機物質，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細菌細胞，完成以下題目。

（1）請寫出A．B．C．D．E．F所示結構名稱：

A__________ B___________

C___________ D___________

E___________ F___________

（2）F使細菌能夠___________ ，字母___________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。A的作用是___________

（3）該細菌的結構中沒有___________ ，不能進行光合作用，不能制造___________；營養方式是___________ ，生殖方式是___________

（4）有些細菌在生長發育后期，個體縮小，___________ 增厚，形成___________ 。它是細菌的___________，對不良環境有較強的抵抗能力，在適當的環境又能萌發成細菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結論是 。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受 的影響。

（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取 等措施可以提高產量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項中,不能作為魚類主要特征的是（ ）

A. 體表大都有鱗片 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體內有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】造成許多野生動物處于絕滅邊緣的主要原因是（ ）

A．自然災害 B．天敵過多

C．動物病毒 D．人類活動對生態環境的破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物受精過程示意圖。有關該過程的敘述正確的是（ ）

A．①分別和③④結合的過程 B．②中的一個精子和③結合的過程

C．①和④結合的過程 D．②中兩個精子分別和③④結合的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國在江蘇鹽城建立的自然保護區，目的是保護（ ）

A．揚子鱷 B．丹頂鶴 C．銀杉 D．大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下表動植物體的結構層次補充完整。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．種子的胚由胚胎、胚軸、胚根和胚乳構成

B．根生長最快的部位是伸長區

C．木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因為莖中有形成層

D．雄蕊和雌蕊是花的主要結構

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