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【題目】在切番茄的果實時，總有些汁液流出。這些汁液主要是（ ）
A.細胞質
B.液泡
C.細胞液
D.細胞

【答案】C
【解析】液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，如西瓜汁、番茄汁，就是來自于細胞中液泡的細胞液。

所以答案是：C

【考點精析】掌握植物細胞是解答本題的根本，需要知道植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大樹能夠不斷長高長粗是因為它的體內有（ ）
A.輸導組織
B.分生組織
C.營養組織
D.保護組織

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【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。下列有關巴斯德的曲頸瓶實驗的說法正確是（　�。�

A. 本實驗的實驗變量是燒瓶放置時間的長短

B. 將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸的目的是驅逐瓶內的空氣

C. 巴斯德作出的假設是：使肉湯變質的微生物來自于肉湯自身

D. 空氣能進入甲、乙燒瓶，但附著在空氣塵埃上的微生物不能進入乙燒瓶

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【題目】19世紀中葉，法國學者路易斯巴斯德做了下面的實驗。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數日后，澄清的肉湯A變得渾濁。根據實驗現象，回答下列問題。

（1）將肉湯A煮沸是為了_____。

（2）設置A瓶的目的是_____。

（3）肉湯B變渾濁，說明肉湯B中有_____。

（4）將A的瓶頸打破后，肉湯變渾濁，說明細菌來自_____。

（5）巴斯德實驗得出的結論是_____。

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【題目】請回答顯微鏡使用的相關問題

（1）對光時應轉動[____]_____，使低倍物鏡對準通光孔。

（2）甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是_____。

（3）圖中A～B為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變為B應將裝片向_____方向移動；要使視野從C（模糊物像）變為D（清晰物像），應調節顯微鏡的[____]_____。

（4）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“M”，則所觀察的透明紙上寫的字母是_____。

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【題目】以下屬于非生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒
B.生長在楺子皮上的青霉
C.會彈琴的機器人
D.休眠中的青蛙

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【題目】在我國西南地區的森林中，分布著一種叫跳舞草的植物，它能隨著悠揚的音樂“翩翩起舞”。這個說明生物（ ）
A.需要營養
B.能對外界的刺激作出反應
C.能生長和繁殖
D.能進行呼吸

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【題目】下圖中A—E為人體的不同結構層次，請據圖回答。

（1）A細胞通過_________（過程）形成B，在此過程中，細胞核內的_________復制成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（2）B通過_________（過程）形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能____填“是”“否”）發生了改變。

（3）從圖中可以看出人體的結構層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體

（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ]_________。

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【題目】在細胞的分裂過程中，變化最明顯的是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.染色體

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