【題目】如圖是細菌和真菌在物質循環中的作用示意圖,請根據圖回答下列問題
(1)圖中生物③主要是________,它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解,最終使它們消失,是生態系統的________.
(2)圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產生的________,________,它們可被植物吸收利用.
(3)圖中的樹木,草地等綠色植物,是生態系統中的________,它們能利用太陽能進行光合作用,制造有機物,并放進氧氣.
【答案】 細菌和真菌 分解者 二氧化碳 水和無機鹽 生產者
【解析】(1)圖中陽光、土壤、空氣屬于非生物部分;樹、草屬于生產者,兔屬于消費者,③細菌、真菌,它們促使生物遺體不斷地腐爛、分解,最終消失,屬于分解者。
(2)圖中③細菌、真菌是生態系統中的分解者,能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳和②表示的水和無機鹽等物質,歸還土壤,其中分解產物是①二氧化碳,是綠色植物光合作用的原料。水和無機鹽,可以被植物吸收和利用。
(3)在生態系統中,圖中的草、樹木等綠色植物能通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物物質二氧化碳和水合成有機物并將光能儲存在有機物中,是生態系統中的生產者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在蘋果生長過程中粘貼特定圖案的黑膠帶,就可以形成帶有圖案或祝詞的“喜慶果”。以下敘述不正確的是 ( )
A. 喜慶果的形成與光照強度有關
B. 喜慶果顏色可能與液泡中色素有關
C. 帶“!弊值墓び芍楸话l育而來
D. 這種性狀是不可以遺傳給后代的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“練習使用顯微鏡”的基本方法和步驟是( 。
A.對光、取鏡和安放、放置載玻片、觀察、收放
B.取鏡和安放、觀察、收放、對光、放置載玻片
C.觀察、對光、取鏡和安放、收放、放置載玻片
D.取鏡和安放、對光、放置載玻片、觀察、收放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景,為小魚游泳提供主要動力的是( )
A.胸鰭和尾鰭的左右擺動 B.尾鰭和臀鰭的左右擺動
C.軀干部和尾部的左右擺動 D.所有魚鰭的共同協調配合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于圖中A,B,C,D四種生物的特征和分類敘述正確的是 ( )
A. A生物身體呈放射對稱;身體有刺細胞;有口有肛門,屬于腔腸動物
B. B生物身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門,屬于扁形動物
C. C生物身體細長;呈圓柱形;由許多彼此相似的體節組成;有口有肛門,屬于環節動物
D. D生物身體呈圓筒形,體表有角質層;靠剛毛或疣足輔助運動,屬于環節動物
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