【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖,圖三是細胞結構示意圖,據圖完成下列問題:([ ]中填數字或字母)
(1)圖一中的綠色植物進行光合作用主要場所是[ ] (從圖三中選填),是圖一中所示的過程 (選填“A”、“B”或“C”)。
(2)圖一中水分在植物體內向上運輸的動力是來自過程[ ] ,該過程中,水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] 。
(3)圖三中甲乙兩種細胞都具有的能量轉換器是[ ] 。
(4)農民常利用溫室大棚種植農作物,他們可在夜間,通過適當降低大棚內的溫度來提高產量,其原理是 ,有利于有機物的積累。
【答案】(1)[3]葉綠體 C
(2)[B]蒸騰作用 [5]氣孔
(3)[7]線粒體
(4)降低呼吸作用
【解析】
試題分析:(1)細胞中的葉綠體是能量轉換器,是綠色植物進行光合作用的場所。綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物(主要是淀粉)并釋放出氧氣的過程叫C光合作用。
(2)蒸騰作用形成的蒸騰拉力是水分向上運輸的主要動力,因此水分在植物體內向上運輸的動力來自于圖一所示的過程B的蒸騰作用。水分散失的“門戶”是5氣孔.
(3)細胞中的能量轉化器是葉綠體和線粒體,植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是線粒體,因此圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是⑦線粒體。
(4)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;二氧化碳是光合作用的原料,因此在大棚內種 植蔬菜,適當增加二氧化碳濃度,可提高產量;夜間,植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,適當降低溫度,可以減弱植物的呼吸作用,降低有機物的消耗。
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【題目】請根據整理后的人成對染色體排序圖回答
(1)此圖是 (填“男性”或“女性”)成對染色體排序圖。
(2)其產生的生殖細胞有 條染色體。
(3)若其結婚后,第一胎生的是女孩,假如再生第二胎,生男孩的可能性約為 。
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【題目】結合所學分析如表實驗,回答問題
組別 | |||||
處理方式 | 在餐巾紙上均放入生命活力正常的種子20粒 | ||||
灑少量清水,使餐巾紙濕潤 | 不灑水 | 倒入較多的水淹沒種子 | 灑少量清水,使餐巾紙濕潤 | ||
均擰緊瓶蓋 | |||||
25℃ | 4℃ | ||||
有光 | |||||
預期現象 | 萌發 | 不萌發 | |||
(1)以上四個實驗裝置中,可以作為對照組的是 .
(2)甲瓶和乙瓶作為一組對照實驗的變量是 .
(3)甲瓶和 瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件
(4)乙、丁兩瓶不可以作為一組對照實驗的理由是 .
(5)為驗證“種子萌發是否需要光照”,還需要設置戊瓶,將戊瓶放置在的黑暗的環境中,其他條件與 瓶相同,如果戊瓶中的種子能萌發,說明 .
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列排序圖。請分析回答:
(1)由圖可知,在男性、女性的體細胞中各有 條染色體,且是成 存在的。
(2)圖_ 表示男性的染色體排序。
(3)甲、乙是一對夫妻,他們眼瞼性狀均表現為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,這種與親代性狀不同的情況在遺傳學上叫做 。若他們再生一個孩子,表現為單眼皮的幾率是 。
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【題目】下圖是某森林生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答有關問題:
(1)該生態系統中昆蟲與雜食性鳥的關系是 。
(2)若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少 和 。
(3)生態系統中的 是沿著食物鏈和食物網流動的。
(4)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鳥類、狐和鷹,會造成昆蟲、 大量繁殖,毀壞森林,生態系統失去平衡,這說明 。
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【題目】如圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:(“[ ]”內填標號或字母;“ ”上填文字)
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是 (用數字表示)。
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ] 作用的效率。寫出這一過程的反應式: 。
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自呼吸作用所釋放的能量,這一過程發生在乙圖的[ ] 中。
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【題目】下圖為某農田生態系統的食物網示意圖,下列關于該生態系統的結構和功能的敘述,正確的是( )
A.生態系統的能量最終來源于太陽能
B.青蛙是生態系統中的分解者
C.該食物網中共有3條鏈食物
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【題目】下列說法正確的是( )
A.玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構成的
B.將玉米浸軟縱切后,在切面上滴加碘液,發現整個切面都變成藍色
C.子葉是菜豆種子的主要部分
D.玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構成的
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【題目】下圖是有關細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關系的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.細胞中的染色體都是成對存在的 B.染色體就是DNA
C.DNA位于基因上 D.基因控制生物的性狀
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