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【題目】綠色植物可以凈化空氣,所以任何植物都可以擺放在居室內.

【答案】錯誤
【解析】解:綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產生氧氣的同時,還要進行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳;而植物的光合作用需要在光下進行,在夜晚,植物只進行呼吸作用吸收氧氣,造成居室內氧氣減少,危害人體健康;另一方面,有些植物在其生命活動過程中會產生一些對人體有害的物質.
故答案為:×
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成的是

A. 細胞 B. 器官 C. 系統 D. 個體

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【題目】根據青蛙發育過程圖回答下列問題:

(1)青蛙受精作用和幼體發育是在_____進行的。

(2)由于______________在生活習性和形態結構上有顯著的變化,因此,青蛙的

發育是________發育。

(3)青蛙幼體(蝌蚪)用______呼吸,成蛙用_____________呼吸。幼體的運動方式是_______ ,成蛙在陸地上的運動方式是 _______

(4)青蛙的高昂鳴叫是________行為。

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【題目】我國城市大氣污染始終是以煙塵.二氧化硫為代表的煤煙型污染.

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【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:

(1)花在植物體的結構層次上屬于 ,其結構中 (填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性是 。

(3)多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的[ 受精后發育而來。種子萌發后,細胞經過 形成各種組織、器官。

(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如下表:

每天累計萌發的種子數

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組(25

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:

驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同,特別是能直接影響種子萌發的 等。

請在下圖中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來:

該實驗可得到的結論是 。

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【題目】下列不具有細胞結構的生物是

A東北虎 B梧桐

C埃博拉病毒 D大腸桿菌

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【題目】如圖為水螅的縱切面示意圖,請回答下列問題

(1)有捕食作用的是[ ]__

(2)刺細胞是由[]__細胞分化形成的,其內大多藏著____

(3)水螅的身體呈__對稱,在營養條件好,水溫適宜時,體壁向外突起,形成[]__,其逐漸長大后與母體脫離,獨立生活.

(4)圖中結構⑤是__,它是由[]__圍成的空腔,吃進去的食物在腔內被[]__細胞消化,消化后的食物殘渣從[]__排出.

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【題目】下圖為動物細胞和植物細胞模式圖,圖中A~F指的是細胞的各種結構。請據圖回答:

(1)圖是動物細胞模式圖,序號C所示的結構名稱是。
(2)和甲相比,乙缺少了哪個結構?[](任寫一種, 方括號內填字母,橫線上填相應的名稱,下同)。切洋蔥時會流淚,該刺激性物質來自于圖中哪個結構?[]。圖中能控制物質進出的結構是[]。
(3)洋蔥鱗片葉內表皮細胞中,不含有的結構是甲、乙細胞中都有的能量轉換器是(填名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示各項中,不參與組成人體的細胞是 ( )
A.
B.
C.
D.

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