釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生.海島飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風光.
(1)從生態學角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構成了一個 __________ 系統.
(2)這里屬于生產總者的有__________________________ ,屬于消費者的有 __________.
(3)植物、動物、細菌和真菌進行生命活動所需要的能量最終來自于 __________ 能.
(4)島上海風強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現象體現了生物對環境的 ____ .
A、反應 B、適應 C、變異
(5)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因為食物的關系而構成了一條 __________ .
(6)水生動物和陸生動物的呼吸方式不同,魚用腮呼吸而蛇和鳥則用__________ 呼吸.
考點: | 生態系統的組成及各部分的作用;生物對環境的適應;生態系統中的食物鏈和食物網;生態系統中物質和能量的流動;陸生動物及其與環境相適應的特征. |
分析: | 此題主要考查生態系統的概念、組成,生態系統的能量流動,食物鏈和食物網以及生物的結構特點等有關知識點. |
解答: | 解:(1)生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.它由非生物部分和生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.生物部分包括生產者﹣﹣﹣植物(將無機物轉化成有機物,將光能轉化成化學能),消費者﹣﹣﹣動物,分解者﹣﹣﹣腐生細菌、真菌(將有機物分解成無機物).最基本最關鍵的生物成分是生產者,各成分之間相互聯系、相互依存.一片森林,一個島嶼,可以看作一個生態系統. (2)生產者指綠色植物,能夠通過光合作用,將無機物合成有機物,為自身和其他生物提供物質和能量;消費者指各種動物. (3)生態系統中的能量流動是從生產者固定太陽能開始的,所以生態系統中的能量最終來源于太陽能. (4)生物體的形態和結構都是與其生活環境相適應的.植物都生長得低矮粗壯,風不容易刮倒. (5)生物之間由于吃與被吃的關系構成食物鏈,蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,構成的食物鏈是藻→蝦→魚→鳥→蛇. (6)生物生活的環境不同,呼吸器官也不一樣.魚生活在水中,用鰓呼吸;蛇和鳥生活在陸地,呼吸器官都是肺. 故答案為:(1)生態;(2)山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻;海鳥、蛇蟲、魚蝦;(3)太陽;(4)B;(5)食物鏈;(6)肺. |
點評: | 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題. |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2013年湖南省懷化市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題
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